배드민턴 학습지도안

소개글

배드민턴 학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

-단원명
-단원설정의 이유
-지도목표
-발전계통
-지도상의 유의점
-학습계획
-학습활동
-지도과정

본문내용

총괄평가지
개별평가
◇학습활동
1) 준비운동 단계
(1) 준비운동에 의한 도입
(2) 설명 및 시범에 의한 도입
(3) 학습목표에 의한 도입
2) 본운동 단계
(1) 교사 및 학생 시범에 의한 전개
(2) 학습활동에 의한 전개
(3) 교사의 순회지도 및 개인지도에 의한 전개
3) 정리운동 단계
(1) 정리운동
(2) 질의응답에 의한 정리
(3) 학습서과에 대한 평가
(4) 차시예고
(5) 기구정리
◇지도과정
1) 본시의 주안점
(1) 배드민턴의 특성 및 효과를 말할 수 있다.
(2) 올바른 연습방법을 알고 실시 할 수 있다.
(3) 배드민턴을 통하여 민첩성, 순발력, 심폐지구력을 향상할 수 있다.
(4) 규칙을 준수하고 상대를 배려하는 태도를 가질 수 있다.
(5) 적절한 풋 워크로 리시브를 할 수 있다.
2) 본시학습 지도안
일시
2009년 12월
대상
3학년
대단원
라켓운동
소단원
배드민턴
차시
5차시
학습 목표
- 배드민턴의 기본동작 중 스매시와 드롭의 정확한 동작과 방법을 알며 할 수 있다.
학습 단계
학습내용
학습 활동
지도상의
유의점
준비물
시간
교 사
학 생
도입
준비 학습
학습자
파악
- 모임, 인사
- 출결, 환자, 복장
확인 및 지도
- 2열 횡대로 정열,
인사, 환자 견학조치
- 체조대형으로
정렬하여 체조 및
스트레칭을 한다.
수업에 필요한
준비물 준비
견학장소지정
차트
라켓
셔틀콕
네트
7분
준비운동
- 준비운동 및
스트레칭 지도
전시학습
- 학습대형으로 집합.
- 전시학습 설명
- 2열 횡대로 집합한다.
- 교사의 설명을 듣고,
전시학습을 심상화 한다.
학습 목표
- 학습목표 제시
학습목표를 인지한다.
본시 학습
설명
- 드롭과 스매시의
운동원리와
종류를 설명한다.
- 교사의 설명과
시범을 듣고 차기의
전체적인 동작과
방법을 이해한다.
모든 학생이
볼 수 있는
위치에서 설명
차트
라켓
셔틀콕
네트
30분
단계별
학습
- 학습 전개 내용 설명 및 시범
- 단계별 학습 내용 파악
1단계학습: 드롭 샷 설명 및 실습
2단계학습: 스매시 설명 및 실습
3단계학습: 연속적인 드롭 샷과 스매시 실습
전개
단계별
학습
- 드롭 샷 연습을
전체적으로 각각
10-15회씩 실시한다.
- 교사의 지시에 따라
각각 10-15회씩
실시한다.
차트
라켓
셔틀콕
네트
30분
6개조로 스윙 연습을 한다. (4인 1코트기준)
- 조별학습 대형 지도
6개조 조 편성
- 교사의 지시에 따라
조별 학습 대형을
이룬다.
1단계
학습
- 드롭 샷 설명
- 드롭 샷 동작
을 정확하게 스윙
하도록 지도 한다.
조별 순회지도
부진 학생 개별지도
우수학생 시범 및 설명
- 가급적 높은 위치에서
손목 스냅을 이용한
스윙을 하는 드롭샷
연습
- 어깨에 힘을 뺀다.
가능한 높은
위치에서타점 을 잡는다.
상대편네트에 가까이 칠 수 있도록 연습한 다.
2단계
학습
- 스매시 설명
- 스매시 동작
을 정확하게 스윙
하도록 지도 한다.
조별 순회지도
부진 학생 개별지도
우수학생 시범 및 설명
- 손목 스냅을 이용하여
전반적인 신체리듬에 맞게
스윙하는 연습을 한다.
- 공격적인 기술이며 스피드
있게 쳐야 한다.
- 어깨에 힘을 빼고 치는
습관을 기른다.
셔틀을
치는 순간 손목,허리, 점프를 이 용한다.
30분
3단계
학습
- 스매시와 드롭샷으로 받아 칠 수 있도록 연속적으로 보낸다.
조별 순회지도
부진학생 개별지도
- 날아오는 셔틀콕을
드롭샷과 스매시로
연속적으로 친다.
정확한 동
작이 이루
어 질 수
있도록 한
다.
수준별
학습
- 보충, 기본, 심화
3개조 구하여
지도한다.
조별 순회지도
부진학생 개별지도
노크에 의한 스매시와 드롭을 실시한다.
스매시와 드롭 동작을 연속적으로 실시
한다.
스매시와 드롭을 좌우로 움직이면서
연속적으로 실시
한다.
정리
정리운동
학습내용
확인
기구정리
- 정리운동 지도
* 형성 평가
배드민턴의 기본 동작 중 가장 효과적이며 높은 위치에서 셔틀콕을 강하게 내려치는 기술은?
(스매시)
- 차시 예고
- 적정 인원 배치
기구 정리
- 교사와 함께 정리 운동을
한다.
- 다음 시간에 수업할 내용을 인 식한다.
·단식경기와 복식경기
- 교사의 지시에 따라 기구를
정리 한다.
학습목표
달성여부
확인
차트
5분
형 성 평 가
- 수업시간에 잘 참여하였는가?
- 손목과 허리를 충분히 이용하는가?
- 타점을 높게 잡는가?
- 셔틀콕을 목표한 곳에 정확히 보내는가?

키워드

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