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소개글

심화보충형 수준별교육과정의 정의와 의의, 심화보충형 수준별교육과정의 학습모형과 학습집단, 심화보충형 수준별교육과정의 학습자료, 심화보충형 수준별교육과정의 실제, 심화보충형 수준별교육과정의 제고방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정의 정의
1. 기본 과정
2. 보충 과정
3. 심화 과정

Ⅲ. 심화보충형 수준별교육과정의 의의

Ⅳ. 심화보충형 수준별교육과정의 학습모형
1. 직접 교수법
2. 문제 해결 학습
3. 전문가 교수 학습
4. 역할 놀이 학습
5. 가치 탐구 학습
6. 반응 중심 문학 교수 학습

Ⅴ. 심화보충형 수준별교육과정의 학습집단

Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정의 학습자료

Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정의 실제

Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정의 제고방안

참고문헌

본문내용

용과 보충 내용을 포함시켜 개발할 필요가 있다. 이 때 심화보충형 수준별 교재는 다음과 같이 세 가지 방식으로 개발이 가능하다.
첫째, 기본 과정은 교재에 제시한 내용을 중심으로 다루고, 심화 내용 및 보충 내용은 별도의 자료로 개발하여 활용한다.
둘째, 기본 과정에 심화 내용을 첨가한 교재(통과자 용)와 기본 과정에 보충 내용을 첨가한 교재(미통과자용)로 이원화하여 개발적용한다.
셋째, 기본과정,심화내용, 보충 내용을 모두 동시에 제시하는 방식이 효과적일 수 있다.
제7차 심화보충형 수준별 교육과정의 교수학습 자료는 제 3안이 보다 합리적일 것이다. 그것은 모든 학생들은 학년별로 편성된 동일한 교재를 가지고 공부하되, 기본 과정의 내용이 자신에게 쉽다고 판단되는 학생들은 심화 내용을 가지고 공부하고, 기본 과정의 내용이 지나치게 어렵다고 생각되는 학생들은 보충 내용을 가지고 공부할 수 있도록 교재를 동시에 제시하는 것이 학교 현장에서 사용하기에 편리할 것이다. 그래서 심화보충형 수준별 교재도 교육부의 검인정하에 개발되는 단일 교재(교과서)로는 학생들의 개인차를 고려한 수업을 실시하는 데에는 많은 한계가 예상된다.
Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정의 실제
기본 교과 중 국어, 사회, 과학 교과는 심화보충형 수준별 교육과정을 편성운영한다. 심화보충형 수준별 교육과정에서 기본 과정은 공통으로 운영하고 심화 과정과 보충 과정을 하위 과정으로 편성운영한다. 심화보충 과정의 집단 편성은 학급 내 편성을 원칙으로 하되, 학교의 여건이나 교과의 특성에 따라 다양한 방식으로 편성하여 운영할 수 있다. 심화보충 학습을 위한 집단 편성 시기는 교과의 특성, 학생의 학습 상황, 학교의 실정에 따라 적절한 시기를 정하여 실시한다. 심화보충 학습내용은 교과의 성격, 학생의 실태 등 학습 여건에 따라 교재 내용을 수준별로 다양하게 재구성하여 지도할 수 있다. 심화보충 학습은 기본 학습 시간을 최대한 확보하여 각 교과목별로 모든 학생이 학습 목표를 성취하도록 지도하고, 심화보충을 위한 시간이 부족할 경우에는 재량활동 시간을 활용하거나 별도의 시간을 확보하여 운영할 수 있다. 심화학습은 조사, 발표, 토의, 협동학습 중심으로 운영하고, 보충 학습은 학생들의 수준에 따른 개별 지도 중심으로 운영한다. 교과별로 교육과정에 특별히 언급된 경우를 제외하고는 심화보충 과정에서 다룬 학습 요소를 적절히 평가하도록 한다.
Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정의 제고방안
학습자의 흥미와 능력의 차이를 고려한 수준별 교육 활동이 이루어질 수 있도록 한다. 수준별 교육 과정은 전체 학습자를 대상으로 한 기본 과정과 학습자의 학습 속도를 감안한 보충 과정 및 심화 과정으로 나누어 운영한다. 단원, 주제에 배당된 시간의 약 80%를 기본 과정에, 약 20%를 보충 및 심화 과정에 할애한다. 심화 과정의 학습자에게는 고차적 사고의 기회를 보다 강화하고 넓힐 수 있는 과제를 부여하고, 보충 과정의 학습자에게는 기본 과정의 학습 결손을 보충할 기회를 제공한다. 특히, 보충 과정은 별도의 교육 내용을 제시하고 있지 않은 만큼, 교사는 기본 과정의 중요 요소에 대한 학습 결손을 보충할 수 있는 시간을 확보하여, 학습자의 학습 결손 정도와 능력에 따른 적절한 지도를 한다.
참고문헌
교육부, 수준별 교육과정편성·운영의 실제, 1999
대전여자고등학교, 수준별 교육과정 편성·운영에 관한 연구, 1999
안성고등학교, 학업성취능력 신장을 위한 수준별 교육과정 운영, 안성고등학교, 1997
영원중학교, 수준별 교육과정의 편성·운영, 서울특별시교육청 지정 교육과정 시범학교보고서, 2001
충청북도교육청, 수준별 교육과정의 이해, 2001

키워드

심화보충,   수준별교육과정,   수준별교육,   수준별수업,   수준별학습