영아기의 발달단계와 교사의 역할

목차

서론
1. 영아기의 발달에 따른 특징
1) 신체적 발달
2) 인지의 발달
3) 언어의 발달
4) 사회성의 발달
5) 정서의 발달

2. 영아기의 발달과 교사의 역할
1) 신체적 발달과정에서 교사의 역할
2) 인지의 발달과정에서 교사의 역할
3) 언어의 발달과정에서 교사의 역할
4) 사회성의 발달과정에서 교사의 역할
5) 정서의 발달과정에서 교사의 역할

결론

참고문헌

본문내용

겨진 영아에게 이러한 문제를 고려하여 보육에 임해야 할 것이다.
5) 정서의 발달과정에서의 교사의 역할
정서발달과정에 사아니(Saarni)는 정서발달지도를 11가지로 제시하였다. 첫째, 자신의 정서적 상태를 인식할 수 있고, 여러 개의 감정이 동시에 공존할 수 있다는 것을 이해할 수 있는 능력이다. 둘째, 타인의 행동과 그 문화에서 문화적으로 의미있는 신호를 보고서 타인의 감정을 인식하고 구분할 수 있는 능력이다. 셋째, 자신의 문화권에서 수용되는 정서나 정서적 표현에 대한 언어를 사용할 수 있는 능력이다. 넷째, 다른 사람의 감정적 경험에 등참할 수 있는 감정이입의 능력이다. 다섯째, 겉으로 표현되는 것과 반대 일 수도 있는 내부의 정서적 상태에 대해 이해하는 능력이다. 여섯째, 사회문화적으로 수용되는 방법으로 감정을 표현할 수 있는 능력이다. 일곱째, 타인의 정서적 샅대에 대한 결론을 내릴 때, 그 개인에 대한 정보를 고려하고 그것을 적용시켜 결론을 내릴 수 있는 능력이다. 여덟째, 자신의 감정을 표현하는 방법이 타인에게 영향을 줄 수 있다는 것을 알고, 타인에게 표현하는 방략을 선택하는데 고려할 수 있는 능력이다. 아홉째, 부정적 감정이 생겼을 때, 긍정적이고 효율적인 방법을 써서 극복할 수 있는 능력이다. 열 번 째, 정서적 자기 효능감 정성하는 능력이다. 열한 번 째, 가까운 사람과의 관계는 정서적 친밀감과 믿음으로 규정되어진다는 것을 아는 능력이다.
바로 이렇게 앞에서 제시한 것을 참고로 교사는 영아의 정서적 발달에 참조하여 보육에 힘써야 한다고 본다.
<결론>
영아기의 발달과정은 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회성 발달, 정서적 발달로 나뉜다. 이러한 발달 매 단계마다 양육자의 역할은 매우 중요하다고 본다. 가정에서의 부모의 역할, 어떠한 이유인지는 몰라도 이 영아들을 보육기관에 맡겨야 하는 경우 보육교사의 역할과 비중은 크다고 할 것이다. 우리가 알고 있는 보육은 교육과 보호라는 에듀케어(Educare)의 개념으로 정착되었다. 문제는 바로 영아의 발달과정에서 보육하는 교사가 담담해야 할 몫인데, 그것은 그 어느 것보다도 중요하다는 점이다.
참고문헌
1. 손병덕 외 인간행동과 사회환경, 2008.
2. 김연진 외, 보육학개론, 2008.
3. 김재환, 아동발달, Kstudy 교재, 2009.
4. 이현섭외, 아동발달심리, 2008.
5. 이형진, 정신건강론, Kstudy 교재, 2009.

키워드

영아기,   신체적 발달,   인지의 발달,   언어의 발달,   사회성 발달,   정서의 발달,   교사의 역할,   발달단계