목차
1. 서론
2. 아동복지의 개념
3. 아동복지정책의 개념
4. 아동복지정책의 목표와 추진방향
5. 아동복지정책의 필요성
6. 아동복지정책 프로그램 사례 분석
7. 아동복지정책의 문제점
8. 아동복지 정책의 앞으로의 과제
9. 참고 자료
2. 아동복지의 개념
3. 아동복지정책의 개념
4. 아동복지정책의 목표와 추진방향
5. 아동복지정책의 필요성
6. 아동복지정책 프로그램 사례 분석
7. 아동복지정책의 문제점
8. 아동복지 정책의 앞으로의 과제
9. 참고 자료
본문내용
강화될 필요가 있다고 믿는다.
②소극적 복지에서 적극적 교육으로: 아동복지사업의 중요한 내용으로 어김없이 거론되는것이 교육이다. 그것은 교육자체가 중요하기 때문이기도 하지만 경제적 빈곤, 가정적결손 개인의 심리적,신체적 장애로 인하여 교육의 기회가 박탈되어서는 안된다는 이념적 당위성 때문이며 교육을 통하여 물질적, 사회적, 정신적 곤경을 극복할 수 있는 힘을 갖출 수 있기 때문이다. 모든 아동은 그의 능력, 욕구, 흥미에 따라 교육의 기회가 주어져야 한다.
③부모와 자녀, 개별복지에서 모자 단위복지로: 아동의 성장발달이 부모의 물질적, 정신적 지원에 의해 좌우되고 아동의 안녕과 복지가 부모의 안녕과 복지와 직결되어 있고 부모와 자녀의 분리가 아동의 성격향상과 지적발달에 결정적인 악영향을 미친다고 한다면 아동복지 서비스제공의 기분적 철학은 부모는 부모대로 아동은 아동대로의 서비스가 아니라 부모와 아동을 하나의 단위로 서비스가 계획, 제공되어야 할 것이다.
앞으로 아동복지 정책을 개선하고 발전시키기 위해서는 첫째, 새롭게 요구되는 요보호 아동에 대한 배려와 함께 더 이상 요보호아동이 발생하지 않도록 하는 차원에서 일반아동을 위한 보편적인 프로그램이 개발되어야 한다. 예컨데, 모자보건사업의 내실화, 아동전용시설의 증설, 아동위험환경의 정비, 가정상담소 증설, 보육시설의 확충 등이 이루어져야 한다.
둘째, 요보호 아동을 위한 서비스의 강화해야 한다. 현제 아동복지 시설은 대부분 고아나 기아들을 중심으로 하는 육아시설에 치중하고 있고, 이들의 입소고 보호자가 없는 아동에 제한되어 있다. 그러므로 요보호 아동을 위한 기존 서비스체계를 전환하는 아동복지시설의 개방화가 필요하다. 또한 아동복지 시설은 대부분이 낡고 환경이 열악하기 때문에 시설환경의 정비와 시설처우의 전문화가 우선되어야 한다. 그리고 입양 위탁사업의 활성화를 위해 국민적 홍보와 계도를 추진하고 입양위탁가정에 대해 경제적 지원책을 강구하여 전문적인 서비스가 이루어지도록 해야 한다.
셋째, 아동복지 서비스에 있어서 요보호 아동의 보호범위 확대해야 한다. 현존의 아동문제를 나타내는 결손가족의 아동, 부모양육결함의 아동, 학대받는 아동, 방임된 아동, 성적 학대받는 아동, 약물남용의 아동, 기타 장애아동등을 위한 프로그램이 동시에 필요하다. 이와같은 보호아동을 위한 배려와 함께 예방적인 차원에서 일반아동들을 위한 보편적인 프로그램도 지속적으로 계발되어야 할 것이다.
한국과같이 국토면적이 좁고 부존자원이 빈약한 나라에 있어서는 장기적으로 발전하고 지속적으로 성장할 수 있는 길은 고도의 인력자원개발 뿐이며 인력자원의 효과적인 개발을 위해서는 아동들의 잠재능력 개발의 제반대책이 국가발전 전략에 반영되어야 하겠다. 따라서 정책 입안을 맡고 있는 정책주체의 아동복지 사업의 전개가 절실히 요청되고 있는 것이다.
9. 참고 자료
성영혜 외 2명, 아동복지의 이론과 실제, 동문사, 2007
아동복지 제도모형의 비교연구 / 오정수 / 사회과학연구 제16권, 2007
김기환. “학교사회사업의 도입과 활성화방안”,학교사회사업 대토론회 자료집, pp.l6-43, 1997.
권복순. “학교사회사업의 도입과 필요성”, 학교사회사업창립총회 주제발표문, 1994.
이소희, 『아동복지론』, 양지, 2007
성민선외.“학교부적응 청소년을 위한 학교사회사업 실천모델 연구”, 학교사회사업학회 창간호, 1998.
신기복 외, 『사회복지행정론』, 양서원, 2006
박순자(2007), 아동 복지정책 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문
송정부, 사회복지학연구, 서울, 법지사, 2004
박병현(2003). 사회복지정책론(이론과 분석). 현학사.
②소극적 복지에서 적극적 교육으로: 아동복지사업의 중요한 내용으로 어김없이 거론되는것이 교육이다. 그것은 교육자체가 중요하기 때문이기도 하지만 경제적 빈곤, 가정적결손 개인의 심리적,신체적 장애로 인하여 교육의 기회가 박탈되어서는 안된다는 이념적 당위성 때문이며 교육을 통하여 물질적, 사회적, 정신적 곤경을 극복할 수 있는 힘을 갖출 수 있기 때문이다. 모든 아동은 그의 능력, 욕구, 흥미에 따라 교육의 기회가 주어져야 한다.
③부모와 자녀, 개별복지에서 모자 단위복지로: 아동의 성장발달이 부모의 물질적, 정신적 지원에 의해 좌우되고 아동의 안녕과 복지가 부모의 안녕과 복지와 직결되어 있고 부모와 자녀의 분리가 아동의 성격향상과 지적발달에 결정적인 악영향을 미친다고 한다면 아동복지 서비스제공의 기분적 철학은 부모는 부모대로 아동은 아동대로의 서비스가 아니라 부모와 아동을 하나의 단위로 서비스가 계획, 제공되어야 할 것이다.
앞으로 아동복지 정책을 개선하고 발전시키기 위해서는 첫째, 새롭게 요구되는 요보호 아동에 대한 배려와 함께 더 이상 요보호아동이 발생하지 않도록 하는 차원에서 일반아동을 위한 보편적인 프로그램이 개발되어야 한다. 예컨데, 모자보건사업의 내실화, 아동전용시설의 증설, 아동위험환경의 정비, 가정상담소 증설, 보육시설의 확충 등이 이루어져야 한다.
둘째, 요보호 아동을 위한 서비스의 강화해야 한다. 현제 아동복지 시설은 대부분 고아나 기아들을 중심으로 하는 육아시설에 치중하고 있고, 이들의 입소고 보호자가 없는 아동에 제한되어 있다. 그러므로 요보호 아동을 위한 기존 서비스체계를 전환하는 아동복지시설의 개방화가 필요하다. 또한 아동복지 시설은 대부분이 낡고 환경이 열악하기 때문에 시설환경의 정비와 시설처우의 전문화가 우선되어야 한다. 그리고 입양 위탁사업의 활성화를 위해 국민적 홍보와 계도를 추진하고 입양위탁가정에 대해 경제적 지원책을 강구하여 전문적인 서비스가 이루어지도록 해야 한다.
셋째, 아동복지 서비스에 있어서 요보호 아동의 보호범위 확대해야 한다. 현존의 아동문제를 나타내는 결손가족의 아동, 부모양육결함의 아동, 학대받는 아동, 방임된 아동, 성적 학대받는 아동, 약물남용의 아동, 기타 장애아동등을 위한 프로그램이 동시에 필요하다. 이와같은 보호아동을 위한 배려와 함께 예방적인 차원에서 일반아동들을 위한 보편적인 프로그램도 지속적으로 계발되어야 할 것이다.
한국과같이 국토면적이 좁고 부존자원이 빈약한 나라에 있어서는 장기적으로 발전하고 지속적으로 성장할 수 있는 길은 고도의 인력자원개발 뿐이며 인력자원의 효과적인 개발을 위해서는 아동들의 잠재능력 개발의 제반대책이 국가발전 전략에 반영되어야 하겠다. 따라서 정책 입안을 맡고 있는 정책주체의 아동복지 사업의 전개가 절실히 요청되고 있는 것이다.
9. 참고 자료
성영혜 외 2명, 아동복지의 이론과 실제, 동문사, 2007
아동복지 제도모형의 비교연구 / 오정수 / 사회과학연구 제16권, 2007
김기환. “학교사회사업의 도입과 활성화방안”,학교사회사업 대토론회 자료집, pp.l6-43, 1997.
권복순. “학교사회사업의 도입과 필요성”, 학교사회사업창립총회 주제발표문, 1994.
이소희, 『아동복지론』, 양지, 2007
성민선외.“학교부적응 청소년을 위한 학교사회사업 실천모델 연구”, 학교사회사업학회 창간호, 1998.
신기복 외, 『사회복지행정론』, 양서원, 2006
박순자(2007), 아동 복지정책 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문
송정부, 사회복지학연구, 서울, 법지사, 2004
박병현(2003). 사회복지정책론(이론과 분석). 현학사.
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