[21C 교사][교사][선생님][교사상][스승]21세기 교사의 역할, 21세기 교사의 개혁의식, 21세기 교사와 윤리교육, 21세기 교사와 포스트모더니즘, 21세기 교사와 전과목 교담제(초등교원자격증 표시과목제) 분석

소개글

[21C 교사][교사][선생님][교사상][스승]21세기 교사의 역할, 21세기 교사의 개혁의식, 21세기 교사와 윤리교육, 21세기 교사와 포스트모더니즘, 21세기 교사와 전과목 교담제(초등교원자격증 표시과목제) 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 21세기 교사의 역할

Ⅲ. 21세기 교사의 개혁의식

Ⅳ. 21세기 교사와 윤리교육

Ⅴ. 21세기 교사와 포스트모더니즘

Ⅵ. 21세기 교사와 전과목 교담제(초등교원자격증 표시과목제)

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

교육을 받은 사람에게 초등학교에서 담당할 과목을 정해주는 정도의 효과만 가져오는 것 같지만, 표시과목을 기능교과로 국한하지 않고 초등 전교과로까지 확대시킨 이 제도는 초등교원 교육 제도 근간을 뒤흔들 뿐만 아니라 초등교육의 기본 철학마저 흔드는 혁명적 결과를 가져올 것이다.
이 제도가 초등학교의 교담제를 활성화시킨다는 명목 하에 초등교담 교사를 전 과목에 걸쳐 별도로 뽑는 방향으로 나아갈 경우, 초등교원교육의 관점에서 보면 전 과목을 고루 공부시키는 교대의 심화과정 학생들은 초등교담 교사를 뽑는 시험에서 한 과목 교사가 되기 위해 준비하는 중등 출신에 비해 불리하게 될 것이고, 이러한 상황은 초등 교원 교육의 쇠퇴로 이어지게 될 것이다. 전 과목에 걸쳐 보수교육생을 뽑은 서울특별시교육청의 조처는 이러한 우려를 현실로 만들고 있다.
그동안 일부 과목에 대해 학교가 재량으로 교담제를 시행해왔다. 그러나 여건 미비, 편의적 운영, 자격 기준 미비 등 여러 가지 이유로 인해서 교담제가 제대로 시행되지 못했다. 그러한 속에서 초등학교 담임들은 과도한 수업에 시달려야 했다. 이로 인해 수업 준비의 어려움, 일부 예체능 교과의 부실한 운영 등의 문제가 발생했다. 그리고 한 교사 밑에서 일년 내내 교육을 받기 때문에 획일적인 교육을 받게 되어 아이들이 다양한 세계를 맛보기 어려운 문제가 발생했다. 이러한 문제 때문에 초등교육계는 끝없이 교담제를 정착시켜 줄 것을 건의해왔다. 그랬더니 정부는 교담제를 활성화시키기 위한 것이라는 명분을 걸어 중등자격증 소지자에게 초등 모든 교과 교담을 허용하는 제도를 도입하려 하고 있다. 이는 곱사등이 아들의 등을 펴달라고 의사에게 데려갔더니 의사가 밟아서 아이를 죽였다는 우화를 떠오르게 한다. 전 과목 교담제는 초등 교사의 부담을 줄여주고, 교육 내용을 심화시킨다는 점에서는 긍정적인 결과를 가져올 것이다.
Ⅶ. 결론
학생들을 가르치는 교사라면 그 어떠한 시대를 막론하고 인격과 지식 교육의 전문화 역할의 임무를 띠고 있다. 그러나 21세기라는 현실은 그 어느 때보다도 삶의 환경 변화가 심대하게 나타나고 있을 뿐만 아니라 인간관과 가치관 및 생활방식이 크게 달라지고 있다. 이러한 상황에서 공교육이라고 하는 학교 교육의 주인공인 교사에게는 그 역할의 재정립이 요청되고 있다. 학생들에게 삶의 지혜와 삶의 방식을 효과적으로 계발시켜주는 것이 교사의 기본 임무로 생각되기 때문이다. 21세기는 공교육 회복 정립의 계기로 삼으며, 실력으로나 인격적으로 모두(학생의 입장에서) 존경과 고마움이 우러나올 수 있게 하는 분위기 조성의 선구자가 되자.
학교뿐만이 아니라 우리의 사회에 대해서도 정화의 사명감을 가져야한다. 우리는 전 국민에 대한 진정한 스승의 위치에 있음도 자각해야 한다. 따라서 학교에서 뿐만이 아니라 사회 일반에 대해서도 교육자로서의 목소리를 내면서 나름대로 그 정화역할을 하지 않고 그저 한탄하고만 있거나 세상이 험악하니 그럴 수도 있다고 방치한다면, 또 그것은 나의 영역이 아니라고 방치한다면, 우리 사회는 더욱 희망이 없어질 것이다.
참고문헌
김영우(1992) / 한국 교사교육 정책의 역사적 평가, 한국교육사학
김종생(2005) / 한국의 교사양성 및 임용제도의 개선방안에 관한 연구, 군산대학교 교육대학원
박남기(1999) / 초등교사 자격 제도 개선 방안 분석: 교육발전 5개년 계획 및 전과목 교담제를 중심으로, 교육행정학연구
윤종건(1998) / 포스트 모던 시대의 교육행정과 학교 경영, 원미사
황기우 / 21세기 교사의 역할
Heek, Shirly&Williams, Ray. 황지우 역(1998) / 21세기 교사의 역할, 서울 : 원미사

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교사,   선생님,   교사상,   스승,   교원