목차
- 서 론 -
① H‧P의 의미와 과거의 관점
② H‧P의 일반적 관점과 필요성
③ 다른 H‧P research들의 초점
④ H‧P 연구 필요성과 목적
- 연 구 방 법 -
⑴ 연구대상
⑵ 연구절차
⑶ 연구수단(도구)
⑷ 중 재
① Intervention의 횟수, 시간
② Intervention의 과정과 이행
- 연 구 결 과 -
⑴ Demographic Data
⑵ Goal Attainment Scaling
⑶ Pediatric Evaluation of disability Index
⑷ Quality of Upper-Extremity Skills Test
⑸ Home Program Participation
- 논 의 -
⑴ 연구결과의 논의
⑵ 연구의 한계점
⑶ 연구의 성과와 차후방향
- 의 견 -
⑴ 장점
⑵ 단점
① H‧P의 의미와 과거의 관점
② H‧P의 일반적 관점과 필요성
③ 다른 H‧P research들의 초점
④ H‧P 연구 필요성과 목적
- 연 구 방 법 -
⑴ 연구대상
⑵ 연구절차
⑶ 연구수단(도구)
⑷ 중 재
① Intervention의 횟수, 시간
② Intervention의 과정과 이행
- 연 구 결 과 -
⑴ Demographic Data
⑵ Goal Attainment Scaling
⑶ Pediatric Evaluation of disability Index
⑷ Quality of Upper-Extremity Skills Test
⑸ Home Program Participation
- 논 의 -
⑴ 연구결과의 논의
⑵ 연구의 한계점
⑶ 연구의 성과와 차후방향
- 의 견 -
⑴ 장점
⑵ 단점
본문내용
stintervention 사이의 변화가 있다는 가망성을 찾아냈고, HP가 효과가 있을 것이라 암시함
⑵ 연구의 한계점
ⅰ. HP으로 인한 효과가 아닌, 연구기간 동안의 children's maturation, preschool facility, family activity 등으로 인해 변화가 나타날 가능성이 있음
ⅱ. 대조군(contorol group)을 통해 이러한 issues를 명확히 할 수 있었으나, pragmatic
study의 제한요인을 고려하자면, 대조군을 만드는 것이 불가능했음
ⅲ. small sample size
⑶ 연구의 성과와 차후방향
ⅰ. Multiple recruitment strategies이 포함&배제 기준을 충족하는 실용적인 연구대상을
생성시키는데 효과적이었음
ⅱ. 데이터 수집 및 치료과정을 포함한 protocol이 제대로 작동되어 중도탈락자가 없었음
ⅲ. instruments가 집단에서의 변화에 민감하였고 (변화를 측정할 수 있을 정도로 제대로 작용함), 전혀 관계없는 사람에게 무작위로 비디오테이프를 주어 매기게 하여도 제대로 된 결과를 얻을 수 있었음
ⅳ. 참여의 intensity는 QUEST와 비례하였고, duration은 낮은 상관관계를 가진 것으로 밝 혀졌으나, 연구의 한계점 때문에 조심스럽게 고려되어야 함
- 앞으로는 선택된 측정치들이 임상적으로 의미있는 변화를 나타내는데 있어서 HP가 하는 진정한 역할을 결정하는 것은 더 크고 더 밀착적으로 조절된 연구를 통해 보장될 것임
- 의 견 -
⑴ 장점
① 한 가지 도구가 아닌 3개의 도구와 따로 개발한 HPlog. 또, HPparticipation에 있어서 intensity, frequency, duration의 3가지로 나누어 다양하게 비교분석한 것이 실험의 입증성을 높이는 좋은 방법이었음
⑵ 단점
① HPparticipation와 3개의 도구를 분석했을 때, 유의성 있게 나타난 것은(전체 12개 중 에서) 결론적으로 2번(QUEST-intensity//QUEST-duration)뿐이므로, 이것만으로는
HP의 효과를 입증하기에 다소 무리가 있어보임.
② 6개월 동안에 가족과 치료사의 만남의 횟수가, 다소 적었음. 횟수를 늘리거나, 보상적으 로 치료시간을 늘리는 방안을 채택하든지 간에 실험의 입증성을 높였어야 했는데, 6개 월 동안 3번(45분~1.5시간)은 치료사와 부모와의 충분히 상호교류하기에 다소 적었다 고 봄.
⑵ 연구의 한계점
ⅰ. HP으로 인한 효과가 아닌, 연구기간 동안의 children's maturation, preschool facility, family activity 등으로 인해 변화가 나타날 가능성이 있음
ⅱ. 대조군(contorol group)을 통해 이러한 issues를 명확히 할 수 있었으나, pragmatic
study의 제한요인을 고려하자면, 대조군을 만드는 것이 불가능했음
ⅲ. small sample size
⑶ 연구의 성과와 차후방향
ⅰ. Multiple recruitment strategies이 포함&배제 기준을 충족하는 실용적인 연구대상을
생성시키는데 효과적이었음
ⅱ. 데이터 수집 및 치료과정을 포함한 protocol이 제대로 작동되어 중도탈락자가 없었음
ⅲ. instruments가 집단에서의 변화에 민감하였고 (변화를 측정할 수 있을 정도로 제대로 작용함), 전혀 관계없는 사람에게 무작위로 비디오테이프를 주어 매기게 하여도 제대로 된 결과를 얻을 수 있었음
ⅳ. 참여의 intensity는 QUEST와 비례하였고, duration은 낮은 상관관계를 가진 것으로 밝 혀졌으나, 연구의 한계점 때문에 조심스럽게 고려되어야 함
- 앞으로는 선택된 측정치들이 임상적으로 의미있는 변화를 나타내는데 있어서 HP가 하는 진정한 역할을 결정하는 것은 더 크고 더 밀착적으로 조절된 연구를 통해 보장될 것임
- 의 견 -
⑴ 장점
① 한 가지 도구가 아닌 3개의 도구와 따로 개발한 HPlog. 또, HPparticipation에 있어서 intensity, frequency, duration의 3가지로 나누어 다양하게 비교분석한 것이 실험의 입증성을 높이는 좋은 방법이었음
⑵ 단점
① HPparticipation와 3개의 도구를 분석했을 때, 유의성 있게 나타난 것은(전체 12개 중 에서) 결론적으로 2번(QUEST-intensity//QUEST-duration)뿐이므로, 이것만으로는
HP의 효과를 입증하기에 다소 무리가 있어보임.
② 6개월 동안에 가족과 치료사의 만남의 횟수가, 다소 적었음. 횟수를 늘리거나, 보상적으 로 치료시간을 늘리는 방안을 채택하든지 간에 실험의 입증성을 높였어야 했는데, 6개 월 동안 3번(45분~1.5시간)은 치료사와 부모와의 충분히 상호교류하기에 다소 적었다 고 봄.
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