초등교육에 적절한 역사교육

소개글

초등교육에 적절한 역사교육에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

한다. 이를 통해 단순한 역사적 지식을 아는 것이 아니라, 분석적으로 접근하여 자신만의 역사적인 의견과 관점을 가질 수 있도록 구성해야 한다는 점이다. 특히, 요즘에는 쉽게 많은 양의 정보에 접근할 수 있으므로, 앞으로 역사교육에 있어서도 학생들이 가지고 있는 역사 지식의 양을 늘리기 위한 수업 보다는 역사적 사건을 올바르게 판단하고 역사적 시각을 함양하는 수업의 형식이 중요시 되어야 한다.
결국 교사의 폭넓은 자료와 다양한 수업 활동들을 통해 자칫 단순한 암기식 역사 수업을 보다 풍부하게 할 수 있고, 더욱 유익하고 효과적인 수업이 될 수 있다. 이러한 특별한 수업 경험들은 초등학생들에게 역사 수업에 대한 흥미를 유발하고, 학생들의 역사이해를 심화 시킬 수 있을 것 이다. 모든 수업에서와 마찬가지로, 역사수업에 있어서도 교사의 역할이 무엇보다 중요한 것이다. 단순히 교과서에 제시된 교육과정과 역사내용을 그대로 따르기 보다는 학생들의 수준이나 관심 분야에 따라 학습 환경에 따라서 다양한 수업을 시도해야 한다. 이를 위해서 교사는 스스로도 역사교육의 목적을 고민하고, 그 목적을 달성하기위해 끊임없는 하는 것이 준비하고 노력하는 것이 무엇보다 중요하다.

키워드

초등교육,   역사,   교육학