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소개글

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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 가정연계지도(가정연계교육)의 정의

Ⅲ. 가정연계지도(가정연계교육)의 의의

Ⅳ. 가정연계지도(가정연계교육)의 기본생활습관교육
1. 가정연계 프로그램 양식 및 구성내용
2. 가정연계 프로그램 구성 내용
3. 기본생활습관 실천 카드

Ⅴ. 가정연계지도(가정연계교육)의 독서교육
1. 가정통신문 발송
2. 가족 독서의 날
3. 모자 독서교실 운영
1) 안내문 발송
2) 어머니그룹 나누기
3) 어머니와 학생의 활동 내용
4) 그룹별 활동 발표(지도 어머니와 학생이 같이)
4. 방학 중 독서교실
5. 가족과 함께 도서관(서점) 방문의 날
6. 가족 독서신문 만들기
7. 우량 도서 전시회 및 도서바자회

Ⅵ. 가정연계지도(가정연계교육)의 진로교육
1. 학부모 교실 운영하기
2. 홈페이지를 통한 학부모 교실 운영
3. 학부모 진로 교육 유인물 배부
4. 인성 교육 자료 배부

참고문헌

본문내용

준비, 당일 활동 내용 소개, 참석 여부 표시
2) 어머니그룹 나누기
학부모 참석 수에 따라 사전에 그룹으로 나누어서 어머니와 함께 책을 읽고(또는 사전에 읽어서) 독서 활동을 할 수 있도록 준비한다.
3) 어머니와 학생의 활동 내용
위인의 독서이야기 들려주기, 읽은 책에 대한 내용 탐구, 생각나누기, 활동지 표현 등
4) 그룹별 활동 발표(지도 어머니와 학생이 같이)
활동 소개 및 표현 활동 작품 전시한다.
4. 방학 중 독서교실
취지는 모자 독서의 날과 같은 목적으로 방학 중에 학교 도서실을 개방하여 학부모와 학생이 함께 참여하거나 한 학부모가 3-4명의 학생을 데리고 참여할 수도 있도록 한다. 직장 등으로 참여치 못하는 학부모의 자녀들은 친구의 부모와 함께 참여토록 한다.
- 행사 추진 단계는 모자 독서의 날과 같은 순서로 진행된다.
- 열심히 독서교실에 참석한 학생에게는 시상을 할 수도 있다.
- 독서한 후는 독서 학습지를 하거나 표현 활동을 하게 한다.
- 방학 중 당번 학생의 독서활동 안내한다. 당번 활동을 한 후 1시간 정도의 독서 활동을 할 수 있도록 배려하면 좋을 것이다.
5. 가족과 함께 도서관(서점) 방문의 날
월 1회 정도 가족과 함께 시립도서관이나 서점을 방문하여 가족과 함께 독서를 하거나 책을 선택하는 능력을 기를 수 있는 기회가 갖게 한다.
6. 가족 독서신문 만들기
가정과 연계한 독서지도를 목적으로 가족의 독서 상황을 신문으로 제작하게 한다. 전교생을 대상으로 하고, 우수 작품은 시상을 한 후 전시회를 갖도록 한다.
7. 우량 도서 전시회 및 도서바자회
학부모 독서운영위원회가 주관하여 우량 도서전시회를 겸한 도서 바자회를 열어 학부모와 학생이 좋은 책을 고르는 기회도 가지면서, 책을 시중보다 싼값에 살 수 있도록 하고, 산책은 다 읽은 후 책 나누어 읽기 운동으로 서로 학급에서 교환하여 볼 수 있는 좋은 행사이다. 이 때 중요한 것은 우량도서 목록과 책의 질, 그리고 가격인데 업체를 선정하면 좋은 조건으로 책을 공급받을 수 있다.
Ⅵ. 가정연계지도(가정연계교육)의 진로교육
1. 학부모 교실 운영하기
학부모 교육 프로그램을 적용하여 학생에게 가장 많은 영향력을 행사하는 학부모에 대한 진로 교육을 실시함으로써 학생들에게 올바른 직업의식을 가지게 할 수 있다. 이를 위하여 학부모 교실을 운영한다.
[학부모 교실 운영 내용]
횟수
대 상
적 용 모 듈
1
학부모
1. 자녀의 특성 이해
2
2. 일과 직업의 세계,
3
3. 직업관 형성
4
4. 교육과 훈련 5. 자격증의 세계
5
7. 진로 계획
6
6. 인간 관계 8. 새 입시 제도
2. 홈페이지를 통한 학부모 교실 운영
학생들의 가정의 컴퓨터 활용 능력을 조사한 결과 인터넷을 활용한 학부모에 대한 진로 교육을 실시하여도 무리가 없을 것 같으면 학교 홈페이지를 개설하여 월 1회 정보를 탑재하여 인터넷 활용 가능한 가정에 자녀의 직업을 이해하게 하는 데 도움을 준다.
3. 학부모 진로 교육 유인물 배부
학부모를 위한 진로 교육 유인물은 사정상 학부모 교실에 참여하지 못하는 학부모들의 자녀의 진로 지도에 관한 궁금증을 해소하기 위해 진로 교육 유인물을 다음과 같이 배부한다.(서울특별시교육연구원 개발 학부모를 위한 ‘진로 지도 100문 100답’, 한국직업능력개발원 개발 ‘꿈을 키우는 자녀, 도와주는 부모’ 참조)
[학부모 진로 교육 유인물 배부 계획]
연번
자 료 내 용
1
자녀의 진로 선택과 부모의 지혜
2
진로 지도란 무엇이며 왜 중요한가?
3
흥미와 직업의 관계
4
적성과 직업의 관계
5
성격과 직업의 관계
5
성격과 직업의 관계
6
일과 직업에 대한 우리의 생각
7
변화하는 미래 직업의 세계
8
자녀의 진로 선택 어떻게 도와줄 것인가 ?
9
좋아하는 과목과 진로
10
예절 생활 지도
11
자녀와의 효과적인 대화법
12
학생 봉사 활동
4. 인성 교육 자료 배부
가정에서 부모가 자녀의 지도 방법을 알고 또한 부모와 자녀의 관계를 정립하여 자녀에 대해서 깊은 관심을 가지고 인성 지도를 할 수 있도록 월 1회씩 자료를 배부한다.
「가정과 학교의 연계 진로 지도 프로그램 적용을 통한 진로 탐색 능력 신장」이라는 주제 하에 진로 탐색을 위한 여건을 조성하고, 교사학부모학생의 진로 의식 고취를 위해 각종 연수 및 자료를 제공, 학부모 교실을 운영할 때 다음과 같은 효과를 기대할 수 있을 것이다.
한국직업능력개발원이 개발한 ‘꿈을 키우는 자녀, 도와주는 부모’의 프로그램을 적용하면 학부모들이 스스로 참여하는 체계적인 프로그램이기 때문에 학부모에게는 자녀의 문제를 직접 다른 사람과 이야기하고 생각하는 공통적인 기회를 가짐으로써 학생들의 진로에 대한 고민을 학부모, 교사가 같이 생각하고 풀어 볼 수 있는 좋은 기회가 될 것이다.
구체적인 정보와 다양한 자료를 이용하여 6회 정도의 진로 교육 학부모 교실을 운영할 경우 대학에 진학하는 것만이 자식의 진로를 위해 바람직하다고 믿는 학부모들의 의식에 바람직한 변화를 가져 올 것이다.
자신의 진로에 대해 막연하게만 생각해 왔던 학생들에게 다양한 진로 교육 과정을 통해 자신의 적성과 흥미, 특기를 생각해 보도록 하며 , 다양한 자료를 제공하고 진로 교육 과정을 통해 자신의 장래에 대해 진지하게 탐색해 보는 기회를 가질 것이다.
대중 매체를 통해 의식 없이 받아들이고 감각적이고 즉흥적인 진로에 관한 정보를 가정과 학교를 연계한 의도적인 교육 과정을 통해 체계적으로 제공하여 학생들이 진지하고 심도 있는 진로를 탐색하는 데 많은 도움을 줄 것이다.
학부모에게는 자녀의 문제를 직접 다른 사람과 이야기하고 생각하는 공통적인 기회를 가짐으로써 학생들의 진로에 대한 고민을 학부모, 교사가 같이 생각하고 풀어 볼 수 있는 좋은 기회가 될 것이다.
참고문헌
김재은, 가정교육 이렇게 하세요, 유아교육백서, 샘터
방정복(1985), 어떻게 키우고 어떻게 가르칠 것인가?, 동화출판공사
이은희, 중등학교 가정과 교사를 위한 가정교육론
이연숙, 가정과 교육의 이론과 실체, 신광 출판사
오남두, 21세기 성공으로 이끄는 자녀교육, 자유지성사
진원중, 가정 교육론 - 사례중심 편, 동문사

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