아동발달이론_요약

목차

1. 프로이드의 심리성적 발달 단계(※5단계별 연령과 특성)
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계(8단계의 연령과 특징, 획득덕목 중에 아동기 까지 4단계)
3. 피아제의 인지발달 단계(4단계의 연령과 특징)
4. 애착측정과 애착관계의 질
5. 아동에게 있어서 놀이의 의미를 쓰시오(이론적인 내용+ 본인의 의견)
6. ADHD와 RAD(용어의 의미/ 진단 기준)

본문내용

른 사람을 방해하고 간섭한다.(대화나 게임하는데 불쑥 끼어듦)
2)RAD(반응성 애착장애)
(1)정의- 일종의 소아정신병으로 애착관계의 발달에 문제가 생기는 증상으로, 인간의 발달과정에서 어떤 시기를 놓치면 그 후의 발달에 영향을 주게 되는데 이러한 시기를 결정적 시기라고 한다. 애착 또한 생후 6개월에서 2세 사이에 충분히 경험해야만 아이의 정서적 안정과 사회성 발달에 도움이 된다. 반응성 애착 장애는 아이에게 문제가 있는 것이 아니고 환경에 어떤 문제나 결함이 있어서 생기는 병적 상태이다. 그러므로 병적인 환경이 적절하게 개선되면 아이의 애착문제는 해결될 가능성이 높다.
반응성 애착장애의 증상은 보통 5세 이전부터 시작되는 것으로 보살핌을 제대로 받지 못해 애착형성이 되지 않아 발생하는 것이다. 애착에 문제가 있으므로 아이가 정서적으로 분리되고 반응을 나타내지 않아 사회적 상호작용에 참여하지 못한다.
(2)진단기준
*DSM-Ⅳ 진단기준*
①5세 전에 발별하며 대부분의 상황에서 매우 혼란되고 발달적으로 부적절한 대인관계를 나타낸다.
②상기 문제가 정신지체 같은 발달 지연에 의한 것이 아니며 전반적 발달장애의 진단기준에 맞지 않아야 한다.
③그 원인은 아래 중 하나이어야 한다.
*아이의 기본적인 정서적인 위로나 적절한 자극과 사랑을 받기 원하는 욕구를 지속적으로 등한 시 했을 때
*아이의 기본적인 신체적 욕구를 지속적으로 등한 시 했을 때
*양육자가 자주 바뀜으로 인해 안정된 애착관계형성이 불가능 했을 때
④3번의 진단 기준이1번의 진단 기준의 원인이 된다고 추정할 수 있어야 한다.
*ICD-10 진단기준*
①5세 전에 발병하고
②사회적 상황에 따라 매우 다른 반응을 보이며
③감정반응의 결여, 위축반응, 공격적 반응, 두려운 과잉경계 등으로 나타나고
④사회적 상호관계 및 반응을 나타낼 수 있는 능력을 갖추고 있어
⑤전반적 발달장애 기준에는 맞지 않는 장애로 규정하고 있다.
▷반응성 애착장애는 언제나 크게 부적절한 어린이의 양육과 관련하여 발생한다.
하지만 부적절한 육아와 이 장애 사이에 일관된 연관성이 있는지에 대한 지식이 불충분하므로 환경적인 박탈이나 왜곡의 존재가 진단을 위한 필요조건이 되지는 않는다. 그러나 학대 또는 방치의 증거가 없다면 진단을 내리는데 주의해야 한다. 반대로 확대하거나 방치가 있었다는 증거만으로 진단해서는 안 된다. 학대받고 방치된 모든 아이들이 이 장애를 보이는 것은 아니다.

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아동발달,   피아제,