(A+ 레포트, 정신분석이론비교) 프로이드학파와 후기 프로이드학파를 비교 중심으로 정신분석이론을 정리.학파

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목차

I. 서론

II. 본론
1. 정신분석이론에서의 의식구조
(1) 의식
(2) 전의식
(3) 무의식
2. 프로이트학파의 이론
3. 후기 프로이트학파의 이론

III. 결론

* 참고자료

본문내용

복하려는 동기가 강하므로 아동의 이와 같은 행동은 더 빈번하고 강하게 나타나게 된다. 이와 같은 연습 과정을 통해 아동은 부모의 가치를 학습하고 결국 자신의 것으로 받아들임으로써 양심의 발달을 촉진한다.
III. 결론
앞에서 본 정신분석이론에 따르면 아동의 성격과 도덕성 발달에 미치는 부모의 영향을 강조한다. 의도적인 것이든 무의도적인 것이든 부모의 행동은 아동의 발달에 영향을 미치므로 아동의 성격과 도덕성의 발달을 촉진시키는 방식으로 부모가 자녀와 상호작용하는 것이 매우 중요한 일이 된다. 부모가 자녀에게 긍정적인 영향을 주기 위해서는 자녀에게 애정을 가지고 있고 그것을 자녀가 느낄 수 있도록 표현해 주는 것이 가장 바탕이 된다. 자녀에게 아무리 훌륭한 양육기법이나 훈육기법을 이용한다 하더라도 애정을 바탕으로 하고 있지 않으면 그 효과는 감소하거나 오히려 부정적일 수도 있을 것이다. 애정을 바탕으로 하는 것에 더해서 적절한 수준의 통제 또한 필수적이다 통제가 지나치면 아동을 경직되게 하는 등 부정적인 영향을 주겠지만 아동의 행동을 부모가 거의 통제하지 않는 것은 아동에게 더욱 부정적인 영향을 미친다.
* 참고자료
성현란 외, 인지발달, 학지사, 2009
최문식 역, 프로이드가 진실로 주장한 것은 무엇인가, 서울 정음문화사, 2007
캘빈 S, 홀, 황문수 역, 프로이트 심리학 입문, 범우사, 2007
최순영·김수정, 인간의 사회적·성격적 발달, 학지사, 2005
캘빈 S, 홀, 안귀여루 역, 프로이트 심리학 입문, 범우사, 2006
성옥련, 부모가 알아야 할 어린이 심리세계， 서울: 교보문고, 2005

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