성숙이론, 학습이론, 정신분석이론, 인지발달이론 홀, 게젤, 파블로프의 고전적 조건형성 이론 반두라 스키너 프로이드 에릭슨 피아제 비고스키

소개글

성숙이론, 학습이론, 정신분석이론, 인지발달이론 홀, 게젤, 파블로프의 고전적 조건형성 이론 반두라 스키너 프로이드 에릭슨 피아제 비고스키에 대한 보고서 자료입니다.

목차

성숙이론, 학습이론, 정신분석이론, 인지발달이론

1) 성숙이론
- 홀
- 게젤
2) 학습이론
- 파블로프
- 스키너
- 반두라
3) 정신분석이론
- 프로이드
- 에릭슨
4) 인지발달이론
- 피아제
- 비고츠기

본문내용

식적 조작기(12세 이후)의 네 단계로 나누고 있으며 각각은 질적으로 다르다. 또한 각 단계를 거치는 시기에 개인차가 있을 수 있으나 순서는 불변하다.
2)비고츠기(Lev Semenovich Vygotsky : 1986~1934)의 사회문화적 인지발달이론
비고츠기(Vygotsky)는 한 문화가 어떻게 다음 세대에 전달되는 가에 관심을 두었다. 비고츠키(Vygotsky)에 의하면 문화의 전달은 유아와 성인 간의 대화를 통해 이루어지는데 이런 사회적 상호작용은 유아가 특정문화에 적절하게 사고하고 행동하게 만든다. 유아의 지식은 대부분 문화로부터 습득하므로 인지발달은 사회적 관계와 문화에 기초를 둔다.
비고츠기의 주된 이론은 근접발달 영역과 비계이다. 근접발달 영역(zone of proxmal development)이란 유아가 스스로의 힘으로 문제를 해결할 수 있는 수준인 실제적 발달수준과 성인이나 유능한 또래의 도움을 받아 문제를 해결 할 수 있는 수준인 잠재적 발달수준 간의 영역을 의미한다.
실제의 발달수준이 같은 두 유아라도 도움을 받아 문제를 해결할 수 있는 수준은 서로 다르다. 비계(scaffolding)란 유아가 스스로의 힘으로 문제를 해결할 수 있도록 성인이나 유능한 또래가 도움을 제공하는 것을 의미한다.
문화에서 유아보다 성숙한 구성원은 유아의 인지발달을 위해 비계를 설정하여 유아가 성장할 수 있도록 도와준다.
또한 비고츠키는 언어가 사고발달에 필수적이라고 보았다. 인간이 언어를 사용함으로써, 언어를 매개로 하여 사회구성원과 상호작용을 하게 되고 이를 통해 고등정신기능이 발달한다고 하였다.

키워드

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