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소개글

고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 의미와 의의, 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 현황과 문제점, 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 성과, 고등학교평준화제도(고교평준화정책) 제고 방안과 제언에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 의미

Ⅲ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 의의

Ⅳ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 현황

Ⅴ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 문제점

Ⅵ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 성과

Ⅶ. 향후 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 제고 방안
1. 학급내 편차를 극복을 위한 수준별 수업자료 활용
2. 학교 선택권 보장과 특목고, 특성화고 활용
3. 대안교육의 확대 실시
4. 사학의 재정난과 자율성 완화
5. 기초․기본학력 부진학생지도

Ⅷ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책) 관련 제언

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

원 신분 보장 등만으로 평준화의 틀 속에 가둘 것이 아니라 설립목적에 따라서 자율을 허용함과 동시에 여건과 희망에 따라서 “자립형, 자율형, 보조형, 관리형” 등 사립 고등학교의 특성을 살려주어야 한다.
5. 기초기본학력 부진학생지도
가능하다면 학교정보의 공개 등을 통하여 학교간의 경쟁을 촉진하는 동시에 경쟁에서 뒤쳐지는 기초기본학력부진학생들을 위한 특별한 지원과 배려를 강화하여야 한다. 전국단위 학력고사를 실시하여 학생들의 학력을 평가하고, 이 결과를 중심으로 학교간 학력의 차이를 확인하고 각 학교들이 학생들 학력을 높이는 데 주력하도록 활용하여야 한다. 기초학력 부진 학생이 많은 학교에 대하여 기초기본학력 부진 학생 수에 비례하여 재정지원을 늘리는 식으로 적극적으로 기초학력 부진 학생에 대한 교육 투자를 늘려야 한다. 또한, 학년별 기본학력의 일정 기준을 제시하고 모든 학생들이 적어도 이 수준에 도달할 수 있도록 재정 투자를 늘려가야 한다. 특히, 학생들의 학업성취도가 낮은 학교의 경우 일률적 규제를 지양하고, 이들에게 맞는 교육프로그램을 재구성하여 시행하도록 하여야 할 것이다.
Ⅷ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책) 관련 제언
고등학교 평준화정책은 지난 30년 동안 수정 보완되어 왔지만 기본골격은 유지되어 왔다고 할 수 있다. 이 시점에서 고교 평준화정책의 기본 틀을 깨고, 학교운영을 완전 자율화하는 경우 현재 우리가 겪고 있는 교육적 사회적문제보다 훨씬 더 큰 혼란과 갈등이 발생할 것임은 쉽게 예견할 수 있다. 따라서 평준화 정책의 유지와 완전 폐지의 양 극단적인 선택보다는 평등성, 수월성, 자율성의 교육이념을 구현하고, 다양한 교육프로그램의 제공과 이를 내실 있게 운영할 수 있는 고등학교 교육 체제의 구축을 모색하는 정책방향으로 나아가야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
교육은 천부인권이다. 다시 말해, 교육은 인간 삶에서 없어서는 안 될 기초로서, 생존권적 기본권인 셈이다. 따라서 이 권리 앞에서 누구나 평등해야 하는 것이 당연한데, 이는 어떠한 이유로든 차별이 행해져서는 안 되며 나아가 질 높은 교육을 누구나 평등하게 누릴 수 있어야 한다는 의미이다.
허나, 생존을 위한 기본적 권리인 교육에 대한 책임을 개개인에 떠밀어서는 평등한 권리 보장은 실현되지 않을뿐더러 교육이 삶의 질 향상에 기여하지도 못한다. 나아가 사회적 생산성도 높아지지 않는다. 사회가 나서서 교육권 보장 장치를 마련하고 민주적으로 운영하지 않으면 불평등한 사회 경제적 현실이 교육에도 고스란히 반영될 터이기 때문이다. 그래서 역사적으로 만들어진 공적 장치가 바로 공교육인 것이다. 즉, 공교육은 만인의 평등한 기본권인 민중교육권 실현을 위해 복무해야 하는 장치인 것이다. 이런 점에서 공교육은 천부인권이자 생존권적 기본권이기도 한 교육권을 누구나 평등하게 누릴 수 있게끔 그 틀을 엮어내고 내용 채우려는 노력을 기울이는 것이 마땅하다. 현재는 이런 공교육의 역할에 비추어 평준화 정책 시행과정을 평가하고 앞으로 나아갈 바를 모색하는 일이 필요한 시점이다.
참고문헌
- 김영철 외, 고등학교 평준화 정책의 개선방안, 한국교육개발원, 1995
- 강태중, 고등학교 평준화 정책에 대한 논의의 검토, 교육인적자원정책위원회 발표자료, 2002
- 박부권 외, 고등학교 평준화 제도 개선 연구, 한국교육개발원, 1990
- 성기선, 고등학교 평준화, 쟁점과 전망, 가톨릭대학교
- 염준호, 고등학교 입시제도에 관한 연구, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 1973
- 최돈민, 고교 평준화 정책의 효과와 영향-평주화 실시 및 해제의 논리를 중심으로, 고교평준화 실현을 위한 분당학부모 토론 한마당 자료집, 1998

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