제 2010학년도 2학기 현대 사회의 쟁점 과제물

소개글

제 2010학년도 2학기 현대 사회의 쟁점 과제물에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 교육 인플레이션의 정의
Ⅱ. 교육 인플레이션 현상의 실태
Ⅲ. 교육 인플레이션 현상의 원인
Ⅳ. 교육 인플레이션 현상에의 대책
<참고문헌>

본문내용

교란 학교와 산업체가 협력하여 인재를 육성하고 육성된 인재를 일터에 바로 배치하여 일할 수 있는 장을 열어주는 시스템이다. 현재 충북에는 충북 반도체 고등학교가 하이닉스 반도체 회사와 상호적으로 도움을 주며, 유기적인 관계로 발전해 나가고 있으며, 마이스터 고등학교 진학생들에게 각종 해택을 주어 기술 전문직을 효율적으로 육성해 나가기 위한 발판을 마련 중에 있다.
다음은 학교 현장에서 교사들이 해야 할 일이다. 우리 사회에 만연해 있는 직업에의 고정관념을 탈피 시켜 주는 일이다. 고정관념이라는 것이 하루아침에 확 변할 수는 없는 노릇이겠지만, 교육력은 무시 못 하는 큰 힘이다. 학생들을 교육하는 데에 있어서 직업에 대한 고정관념을 탈피 시켜 주고 어렸을 때부터 소질과 적성을 발견하여 계발할 수 있는 진로 지도를 체계화 시켜서 아이의 성장을 수직적으로 끌어내어 줄 수 있는 교육이 필요하다는 것이다.
교육 인플레이션은 우리 사회의 고질적인 병폐로 누군가 끊지 않으면 언제까지고 계속 되는 악순환일 것이다. 교육은 한 사람을 올바른 방향으로 성숙하게 해주는 과정이기에, 사람을 적재적소에 배치하기 위한 선발과정으로 전락해서는 안 된다. 정말 필요한 교육이 이루어지는 사회, 본인이 하고 싶은 일을 하며 살 수 있는 사회가 될 때, 교육 인플레이션 현상은 사라지게 될 것이다.
<참고문헌>
l교육사회학 제4판, 김신일, 교육과학사(2009)
l교육열 올바로 보기, 이종각, 원미사(2003)
l졸업장 열병, 이건만 · 김성학, 양서원(1996)
lhttp://blog.naver.com/gm9515/80021040672

키워드

교육인플레이션,   교육,   인플레이션,   학력인플레이션,   교육 과잉