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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 문학교육의 특성

Ⅲ. 문학교육의 구조

Ⅳ. 문학교육의 내용

Ⅴ. 문학교육과 문학수용

Ⅵ. 문학교육과 열린교육

Ⅶ. 문학교육의 내실화 사례
1. 문학과 친화하기 위한 초기 단계 활동
2. 문학 감상의 입문을 돕는 활동
3. 적극적 문학 감상을 위한 활동
4. 종합적 감상을 위한 활동들

Ⅷ. 향후 문학교육의 과제
1. 학생 문제
2. 평가의 문제

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

키워드

문학교육,   문학,   문학수용,   문학작품,   문학감상