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소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 원격교육의 정의

Ⅲ. 원격교육의 성격

Ⅳ. 원격교육의 현황

Ⅴ. 원격교육의 중요요인

Ⅵ. 원격교육의 학습 자율성

Ⅶ. 원격교육의 교육매체
1. 활용가능성(Availability)
2. 접근가능성(Accessibility)
3. 수용가능성(Acceptability)
4. 목적타당성(Validity)
5. 경제성(Economics)

Ⅷ. 유럽의 원격교육 사례

Ⅸ. 결론 및 시사점

참고문헌

본문내용

다양한 원격교육 기관들이 나타나고 있다.
구소련과 동유럽에서는 면대면 상담지도를 병행하는 통신교육형태의 원격교육을 통해 많은 사람들의 교육을 실시하였다. 그러나 이 모형은 그 위상과 교육의 질에 낮은 사회적 평가,. 그리고 고용주의 지원 부족 등으로 정치개혁 이후 급격하게 학생 수가 감소하였다. 그러나 원격교육은 아직도 이 지역에서 매우 중요한 교육수단이 되고 있다. 다만 현재 모든 교육이 그렇듯이 원격교육도 근본적인 개혁을 필요로 한다. 원격교육이 동유럽과 구소련 지역에서 현대화와 교육수요 충족에 중요한 역할을 할 것이라는 점에 대해서는 의심의 여지가 없다. 그러나 보다 효과적인 교육체제가 되기 위해서는 교육체제를 새로이 구조화하고 국가간 지역간 협력체제의 구축을 통해 재정지원의 합리화를 도모해야 할 것이다.
유럽국가간의 문화적 다양성, 언어와 교육적 전통에서의 차이는 모든 교육적 노력을 개별 국가의 문제로 만들고 결국 유럽에서 원격교육을 위한 국제적 노력을 실패로 만드는 원인이 되고 있다. 그러나 현재 진행되고 잇는 경제와 정치적 통합은 이러한 상황을 바꾸고 있다. 유럽연합은 최근 10년간 유럽 전체 차원에서 혹은 회원국가의 교육기관들 간의 협력을 통해 원격교육을 발전시켜 왔다. 원격교육 분야의 진흥에 대해서는 정책문서에서도 강조되었고, 마스트리히트 조약에서도 특별히 언급되었다.
동유럽과 구소련에 대한 경제원조 프로그램에서도 원격교육에 대한 지원이 중요한 사업으로 포함되었다. 이는 유럽 연합의 원격교육에 대한 지속적인 관심이 그들 국가의 정책 수정에 영향을 미친 것으로 보인다.
Ⅸ. 결론 및 시사점
기술의 발전은 과거에 불가능했던 실시간 원격교육을 점차 가능하게 만들고 있다. 하지만 최첨단 기술을 이용하여 제공하는 실시간 원격화상강의방식은 과거의 면대면 수업과 거의 똑같은 방식을 구현하는 데에 초점을 맞추고 있다는 아이러니 역시 존재한다. 첨단 정보통신공학을 활용하여 원격교육을 제공한다는 것은 학습자에게 보다 입체적이고 다양한 수업과 상호작용을 제공할 수 있다는 것을 지적할 뿐, 반드시 첨단 기자재를 활용해서 수업을 해야 한다는 것은 아니다. 따라서 첨단 교육매체냐 약간 시대에 뒤진 것이냐를 막론하고, 보다 교육적인 안목에서 다양한 매체를 활용한 교육을 베풀어야 한다. 실시간 원격교육과 비실시간 원격교육이 통합된 형태로 수업이 진행되는 것이 필요하다. 실시간 원격교육 방식인 원격화상강의가 이루어진 후, 보충 자료로 EOD를 활용하고, 화상강의를 할 때 제대로 질문과 의사소통이 이루어지지 않았을 때 인터넷의 E-mail을 활용한다면 교육적 효과를 극대화할 수 있다.
이렇듯 원격교육을 제공할 때에는 어느 한 매체만 고집할 필요 없이 가능한 방식들을 모두 활용하려는 열린 자세가 필요하다. 아울러, 어떠한 매체를 활용할 것인가는 수업의 내용과 방법, 그리고 상호작용의 종류를 고려한 가운데 결정되어야 할 것으로 본다.
참고문헌
◇ 교육부, 멀티미디어지원센터, 교육정보화 백서, 서울 : 멀티미디어지원센터 : 85, 1998
◇ 양춘희, 교원 연수제도의 문제점과 개선방향연구 : 원격 교육 시스템의 활용 가능성을 중심으로, 수원대 행정대학원 석사학위논문, 2001
◇ 정인성, 사례분석을 통한 원격교육의 모형 탐색, 교원원격연수시스템 구축과 활성화를 위한 학술발표대회, 한국교원대학교 종합교원연수원, 1998
◇ 정인성·최성희, 온라인 열린 원격교육의 효과 요인 분석, 교육학연구, 제 37권 제 1호, 1999
◇ 정혜선, 컴퓨터 매개통신을 통한 원격도제제도, 한국통신교육논총, 제 9권, 1996
◇ Moore. G. Michael, 원격 교육의 이해와 적용, 1998

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원격교육,   교육정보화,   정보화사회,   멀티미디어,   정보통신기술