[유아교육] 교재교구 제작 설명서 (A+)

소개글

[유아교육] 교재교구 제작 설명서 (A+)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

하게 고정한 상자를 어린이용 캐릭터 양말의 호랑이 얼굴이 정면에
위치하도록 양말로 감싼다.
3. 양말로 감싼 상자의 아랫부분이 평평해지도록 실로 꿰맨다.
4. 상자를 4개씩 나란히 붙여 실로 단단히 꿰맨다.
5. 코팅한 분리수거 명패를 각 상자에 하나씩 붙인다. 고양이 모양의 명패는
고양이끼리, 토끼 모양의 명패는 토끼끼리 붙인다.
활동방법
<이야기 나누기>
쓰레기를 올바르게 버리는 방법에 대해 관심을 가진다.
T : 이게 무엇일까? 쓰레기를 버릴 때 사용하는 쓰레기봉투예요. 어떤 쓰레기들이 있는지 한번 꺼내볼까? 신문, 유리병, 플라스틱 통, 패트병, 음료수 캔, 빈 깡통 등이 있네요. 이렇게 우리 친구들이 사용한 다음에 더 이상 사용할 수 없게 된 것들을 쓰레기라고 해요. 그런데 여러 가지 종류의 쓰레기들을 이렇게 한 개의 쓰레기봉투에 넣어서 버려야 할까요? 이 쓰레기들을 어떻게 버려야 할까요?
올바른 분리수거 방법에 대해 알아본다.
T : 분리수거란 무엇일까? 쓰레기의 종류에 따라서 서로 다른 쓰레기통에 버리는 것을 분리수거라고 해요. 우리 친구들은 분리수거를 해 본적이 있나요? 쓰레기는 왜 분리수거를 해야 할까요? 쓰레기들 중에는 다시 사용할 수 있는 것들이 많이 있어요. 종이는 다시 재활용해서 새로운 종이를 만들 수 있고, 음료수 병은 다시 재활용해서 새로운 음료수 병을 만들 수 있답니다. 그래서 여러 가지 쓰레기들을 함께 버리지 않고 분리수거해서
버리는 거예요.
분리수거를 해야 하는 이유에 대해 이야기한다.
T : 분리수거를 하면 어떤 점이 좋을까요? 분리수거를 하면 더 이상 못 쓰는 쓰레기들을 다시 재활용할 수 있어요. 그래서 많은 쓰레기를 줄일 수 있는 거랍니다.
쓰레기 카드와 분리수거함을 이용하여 유아들과 함께 분리수거를 해본다.
T : 여기에 쓰레기를 분리수거해서 버릴 수 있는 분리수거함이 있어요. 종이는 어디에 버려야 할까요? 음료수 병은 어디에 버려야 할까요?
분리수거를 해본 후 느낀 점을 이야기한다.
T : 분리수거를 해보니까 기분이 어땠나요? 분리수거는 왜 해야 한다고 했었죠? 앞으로 우리 친구들의 집에 있는 쓰레기나, 유치원에 있는 쓰레기 들은 어떻게 버려야 할까요? 앞으로는 분리수거를 잘하고 환경을 소중히 생각하는 어린이가 되도록 해요.
유아와 유치원 주변을 돌며 쓰레기를 줍고, 직접 분리수거를 함으로써
이해도를 높이는 활동으로 확장할 수 있다.
교구사진

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