발달주기에 따른 아동 연구 - 학령기 10세 남아 아동을 중심으로

목차

1. 서론
 들어가며……………………………………2
 대상아동 기본 정보………………………2
 대상아동 선정 이유………………………3
2. 발달주기에 따른 발달과업
 운동 및 신체의 발달……………………4
 인지 및 지적 발달………………………5
 정서적 발달………………………………6
 언어 및 사회성의 발달…………………7
3. 결론
 마치며……………………………………9

본문내용

사람에게는 타인과 접촉하려는 사회적 욕구가 본능적으로 있으며 영아기를 거쳐 성장해 감에 따라 이러한 욕구는 차츰 증가한다. 이와 같이 사회적 환경에 적응하여 타인과 더불어 공동생활을 하려는 성향을 일컬어 사회성(sociality)이라고 한다. 아동기 특히 학령기에 있어 사회화는 가장 중요한 발달과제 중의 하나로서, 동료 집단이 한 아동에게 미치는 영향은 매우 크다. 아동은 동료 집단의 한 구성원이 되고 이 집단은 가족 대신에 아동의 행동과 태도에 점차 영향을 미치게 된다. 아동은 동년배 집단의 활동을 통해서 그들의 가족으로부터 독립하며, 자기중심적 태도에서 탈피하고 타인에 대한 동정, 성실, 공정, 준법성, 인내심 등을 형성해 간다. 동년배 집단은 아동의 사회화 과정에 있어서 지배적 역할을 하고 있는 것이다(이정덕, 1997).
이처럼 초등학교 정도의 아동은 또래 간 상호작용과 놀이 활동을 통해서 다양한 역할을 경험하면서 사회성이 발달한다. 놀이를 하는 동안 또래 간 갈등이 야기될 수도 있고, 이러한 경우 아동은 계속 놀이를 하기 위해서는 자신의 입장과 친구의 입장을 조정하는 것을 학습해야만 할 것이다. 이와 같이 동등한 위치에서 경험하는 또래 간 접촉이 대인간 이해 능력 발달에 중요하게 영향을 미친다(공계순 외, 2002). 이처럼 사회성의 발달은 아동의 활동 영역이 넓어져서 대인관계가 형성되는 것과 많은 연관이 있다.
대상아동에 적용
정민이의 경우 역시 동료 집단인 친구들이 정민이에게 매우 큰 영향력을 미친다는 것을 알 수 있었습니다. 정민이와 만날 때 장난감을 하나 가지고 있는 것을 보았는데 ‘이거 뭐야?’라고 물어보니, “반 아이들이 가지고 노는 데요. 이번에 저도 샀어요.”라고 대답하는 것을 들을 수 있었다.
그리고 정민이가 다른 아이들과 함께 공동 활동을 한 적이 있었습니다. 공동 활동에서 정민이가 보여준 모습은 다른 아이들을 배려해 주고, 자기중심적 태도를 보이지 않으며 공동체 놀이를 하는 것을 볼 수 있었습니다.
3. 결론
마치며
정민이를 처음 만났을 때 저는 처음 멘토링 사업 대상 아동이므로 어느 정도의 색안경을 끼고 바라보았습니다. 무슨 문제가 있는 아동인가 싶어 자세히 관찰하기도 하였습니다. 시간이 지나면서 차츰 아무런 문제가 없는 아동이라는 것을 알게 되었고, 후에는 아무런 선입견 없이 대할 수 있었습니다. 시작하고 나서 듣게 된 이야기지만 정민이의 경우에는 가정환경이 좋지 않아 멘토링 대상으로 선정된 것이었습니다. 정민이는 아무런 문제가 없다는 저의 판단이 이번 연구를 통하여 확실히 들어난 것 같아 연구의 성과를 떠나 뿌듯합니다. 이 과제를 통하여 정민이에게 발달과업은 잘 이루어지고 있는지, 다른 또래 아이들에 비하여 뒤처지는 점은 없는지 정민이를 1년 동안 담당하고 있는 저에게 스스로도 점검할 수 있는 계기가 되었습니다. 우리 주변에는 이와 같은 아이들이 많습니다. 자신 스스로는 아무런 문제가 없는데 가정환경성장환경 혹은 여러 가지 이유 때문에 이런 낙인이 부여되는 경우가 많으리라 생각됩니다. 저 역시 그렇게 생각하고 있었습니다. 이 과제를 통하여 제 자신의 믿음이 헛된 것이 아니라는 것을 알아서 좋았고, 다른 사람들 역시 이 연구를 통하여 단지 과제를 위해서가 아니라 자신이 조금이나마 변할 수 있는 계기가 되었으면 좋겠습니다.
참고문헌
김경중 외. 1998. 아동발달심리. 학지사
김동배권중돈. 1998. 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사
공계순 외. 2003. 아동복지론. 학지사
문선화 외. 2009. 한국사회와 아동청소년복지. 양서원
이정덕. 1997. 아동발달학. 수학사
최순남. 2002. 인간행동과 사회환경. 법문사

키워드

아동,   발달주기,   학령기,   아동 연구