교육행정완결판

목차

◆ 한국 초등 교육 행정학의 형성과 발전 과정◆
◆ 한국 초등 교육 행정학의 현재와 미래 ◆
◆ 한국 초등 교육 행정학의 반성적 과제 ◆
◆ 한국 초등 교육 행정학의 발전을 위한 방향 탐색 ( 연구내용 / 연구방법에서의 접근) ◆

◆ 실적용 사례를 통한 한국 초등 교육 행정 뒤돌아보기 ◆ ◆ 초등 교육 행정을 준비하는 나의 자세 (내가 갖추어야 할 지침들) ◆ ◆ 교육행정에 있어서 학교의 특성 ◆ ◆ 보고서 참고 문헌 및 논문 자료 ◆

본문내용

업무를 계획할 때 학교, 교사, 학생을 생각하고 이 계획으로 인하여 학교 교육에서 어떠한 영향을 주게 될 것인가를 예측해 보기.
　- 업무 계획과 공문 시행은 상대방 입장 또는 받는 사람 입장에서 생각해 보고 입안하고 시행하도록 하기.
　- 모든 책임은 내가 진다는 자세로 업무 처리. 이를 위해 과거의 처리 내용을 검토하고, 법적 근거를 찾고, 추진 내용을 몇 번이고 확인 하고 시행하기. 공은 남에게 돌리고 책임은 내가 진다는 마음을 갖도록 힘써야 함.
- 내가 하는 일에는 나의 명예를 걸고 하기. 정성과 열의로 최선을 다해, 이 일만큼은 내가 전문가라는 생각으로 열심히 일한다.
- 모든 보고와 업무는 위계질서를 지켜 상급자에게 보고하도록 하며, 동료와 협의한다.
- 업무계획 및 추진 시 상사와 다른 의견이 있을 때에는 두 번 정도 정중하게 설명하여 이해를 구하고 그래도 이견 조정이 안 되면 상사의 의견에 따르고 새롭게 보완하여 계획해 다음 기회를 기다린다.
- 상사가 내 일이 아닌데도 업무를 맡길 때면, 그 만큼 인정하기 때문이라 생각하기.
- 일이 많을 때 한꺼번에 처리할 생각 대신, 순서를 정한 후 차분히 처리하기.
- 보고 기일은 꼭 지키도록 하고, 언제든 할 일이면 먼저 해두는 습관을 갖기.
초등 교육 행정을 준비하는 자와 교사와의 상호관계
　- 교사와 함께하는 시간을 갖고 그들의 아이디어와 힘을 빌려 가려운 곳을 긁어 줄 수 있는 계획을 세우고 추진한다.
　- 권위 의식을 버리되 전문성에 관한 권위는 발휘하며 교사를 칭찬, 격력하고 문제점에 대하여 함께 근심하고 도와준다.
　- 교사 개개인의 잠재적인 능력을 현실적 능력으로 실현 하도록 힘쓴다. 학생은 교사의 기대 만큼 능력을 발휘 한다.
　- 행정활동, 장학 활동 시 모든 일에 교사 중심의 성실한 해석과 교사에 대한 신뢰와 기대를 갖고 대하도록 힘쓴다.
◆ 교육행정에 있어서 학교의 특성 ◆
학교 조직의 특성
- 전문적 관료제 : 관료제와 전문직제의 혼합적인 조직형태
- 조직화된 무질서 조직 : 불분명한 목표, 불확실한 기술, 유동적 참여를 특성으로 한다
- 이완조직 : 교육평가와 교육과정, 교수방법, 교육권 등에서 교육 행정가는 교사를 통제할 위치에 있지 못하므로 신뢰의 논리에 의해 운영
- 이중조직 : 행정관리라는 보편적인 조직 관리의 측면에서는 엄격한 결합구조를 가지고 있다
교육 행정학 원론 (강의교재) 에서 비춰본 교육행정 vs 초등교육행정 vs 한국초등교육행정
- 교육 행정학은 미국에서 도입된 용어이기 때문에 대부분의 책은 미국 교육 행정을 바탕으로 함
- 현재 한국 초등교육 행정에 대한 교재는 정식 시판의 방식보다는 많은 논문들로 기재가 되어 있음
- 정식적으로 한국의 교육 특징을 살려 초등교육 행정을 살피기 위해서는 많은 논문들의 이론들을 분류하고 걸러내는 작업이 필요함
- 교육 행정학 원론과 다른 참고 문헌들은 대부분 일반적인 행정에서의 정의 및 성질에 초등교육의 특성이 담긴 특수성을 포함시켜 정의나 성질을 다시한번 밝혀내고 있음
(예를 들어, 행정은 -이고, 초등행정은 초등의 -한 특성이 더해서 -라고 정의할 수 있다. 식으로..)
- 따라서 기존 교재나 책들의 초등 교육 행정에 우리나라 실정의 특수성들을 포함시켜 한국 초등교육행정의 나아갈 길을 모색하는 것이 쟁점임
◆ 보고서 참고자료 (참고 문헌 및 논문) ◆
인터넷 참고 ⇒ www.riss4u.net 한국교육학술정보원
⇒ www.kssea.or.kr 한국교육행정학회
⇒ http://.eerik.gnue.ac.kr 광주교육대학교 초등교육연구원
⇒ 각종 대학교 전문정보 홈페이지 이용
⇒ 국내학술정보기관(도서관) 홈페이지 이용
참고 문헌
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