초등6) (미술)과 교수-학습 과정안 - 4. 다색판화 (14~17쪽(1~2/6)차시) : 다색 판화 감상하고 표현하기

목차

준비
발상
구상
표현
감상 및 정리

※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

서로 다른 색의 작품을 보았을 때, 느낌이 어떤가요?
■ 차시 예고 하기
T: 다음 시간에는 다색판화이지만 다른 방식으로 판화를 만들어 보겠습니다.
S1: 재밌어요.
S2: 색다른 느낌입니다.
9´
1´
※판서계획
학습 단원 4. 다색 판화
학습 목표 다색 판화의 특징을 알고 다색 판화를 표현할 수 있다.
활동1. 다색판화 감상하기
활동2. 다색판화 표현하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
다색 판화의 특징과 제작 방법을 알고 찍어서 표현할 수 있다.
재료와 용구를 소중히 다루고, 정리정돈 하는 습관을 가진다.
상
평가 내용의 두 측면을 모두 충족시킨다.
수업 중
관찰
중
평가 내용 중 하나를 충족시킨다.
하
평가 내용을 충족하지 못 한다.

키워드

6학년,   미술,   지도안,   다색판화,   감상,   표현,   다색 판화 감상하고 표현하기