유아의 언어발달의 특성, 이론, 요인

소개글

유아의 언어발달의 특성, 이론, 요인에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아의 언어발달
1. 유아의 언어발달의 특성
2. 유아의 언어발달 이론
3. 유아의 언어발달에 영향을 끼치는 요인

본문내용

962)의 내현적 언어와 외현적 언어를 구분하는 것과 일맥상통한다. Piaget가 명명한 유아의 자기중심적 언어와 Vygostsky의 내현적 언어는 발달 단계상에서 유아의 인지발달과 이에 상호작용하는 유아의 정서성격 같은 요인들이 상호 작용한다는 두 학자의 공통된 견해의 다른 표현일 뿐이다.
Staats(1974)는 언어발달을 지능과 동일하게 보고 있으며 언어 목록과 지능 목록은 종속변인의 관계로서 상호 원인이 된다고 했다. Bee(1978)에 따르면 지능은 가정의 계층에 따라 차이가 나타나게 되는데, 빈곤, 노동계층과 풍부한 가정계층 간의 유아의 IQ 차이는 3세부터 시작되며, 점수차는 10점에서 20점 차이가 난다고 보고하고 있다. 이러한 입장은 지능이 높은 유아는 언어, 사고력이 높다는 것이다.

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