프로그램개발자_역할과_전문성

소개글

프로그램개발자_역할과_전문성에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

정
a. 잠재적 학습자 집단을 분류하고 이들의 특성 분석
b. 목적에 맞는 교육 프로그램의 직접적인 수혜자 집단 결정
c. 표적 대상 학습자 집단의 리더를 확인.결정하는 과정을 거쳐야 한다.


(7) 교육요구 및 필요분석
■ 학습자의 교육요구(educational need)
ㄱ. 자신의 ‘현재의 상태’와 ‘희망하는 상태’사이와의 간극을 의미
ㄴ. 인생주기, 주요 사건, 생황태도, 가족의 생활주기에 따라 당면하는 사회에 적응하기 위한 욕구이다.

■ 교육요구는 학습자, 교수자, 평생교육기관, 그리고 사회적 요구 속에서 밝혀질 수 있다.


■ 교육요구를 파악하는 방법 :
설문조사와 학습자와의 면담, 학습자들의 교육이수 소감문이나, 기록, 직무분석, 능력분석, 결정적 사건분석, 델파이법 등의 방법이 활용됨



(8) 교육요구의 프로그램 목표로의 전환
■ 우선순위 결정 :
- 요구분석을 통하여 얻게 디는 수많은 아이디어(요구)들을 실시 기관의 한정된 자원과 여건을 고려하여 일정한 기준에 따라 그 순위를 결정하는 것을 말한다.

■ 교육요구에 대한 우선순위가 결정되면 확정된 요구를 교육목표로 설정, 명료화하는 작업이 진행되어져야 함.

키워드

프로그램개발자,   프로그램 기획의 개념,   프로그램개발자_역할과_전문성