피아제의 이론을 정리하고 의미와 한계에 대해 논의

소개글

피아제의 이론을 정리하고 의미와 한계에 대해 논의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제 이론의 개요
2. 피아제 이론의 의미
3. 피아제 이론의 한계
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

하지만, Booth가 지적하는 바와 같이 수평적 격차 현상이 보편적이라고 한다면, 이것은 피아제의 주장과 달리 일정한 연령층에 속한 아동들이 통일성 있는 행동 양식을 나타내지 않는다는 것을 보여주는 것으로서 그가 상정한 발달 단계나 통합구조가 지니는 실질적 의미는 거의 없다고 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 피아제의 이론 및 의미와 한계에 대해 살펴보았다. 이러한 통합구조와 발달 단계에 대한 비판을 계기로 인지발달 연구자들 사이에 발달적 변화를 설명하기 위해서는 과제별 혹은 영역별로 나타나는 발달 양상을 고려해야 한다는 인식이 팽배하게 되었다. 하지만 1960년대 중반 이후 피아제 이론에 대한 비판이 증가 일로에 있었다고 하더라도 위와 같은 피아제의 이론은 분명 오늘날 인지기능의 다양한 발달수준을 개념적으로 설명하는데 기여한 바가 크다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 임창현, “아동기 심리 발달에 따른 신앙교육방안 연구, 수원가톨릭대, 2008
- 김경희, “아동심리학”, 박영사, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 이준혁, “경제인지 발달에 대한 피아제의 관점과 영역특수적 관점의 적합성”, 한국교원대, 2004

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