아동문학에서 제시된 그림책 1권을 선정하여 그림책의 문학적(인물,플롯,주제)에 대해 설명하시오.

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아동문학에서 제시된 그림책 1권을 선정하여 그림책의 문학적(인물,플롯,주제)에 대해 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

한 점은 그림으로 보여 주는 것이 아니라 작은 인형이나 놀이감으로 구체적인 사물을 제시하여 수학적인 탐구 영역에 자극을 주는 것이 올바르다고 본다.
학습이란 관점에서 보는 수 세기로서의 “사냥꾼 하나”는 그리 적절하지 않으며 한자 숫자 기수의 경우에는 연령이 높은 유아에게 적용을 해야 한다
먼저 서수 (하나, 둘, )을 먼저 영아나 유아에게 일관성 있게 읽어 주고 나서 기수를 알려 주는 것이 좋을 것이라고 보는데 counting book 이라고 해서 숫자를 반복적으로 바르게 읽고 주입식적인 태도나 분위기를 가지는 것은 결코 바람직하지 않다고 본다. 6차 교육 과정에서 보면 수에 대한 관심과 흥미를 먼저 가지고 나서 다음에 1-10까지 세어 보는 것으로 이어 진다. 즉 강요 하지 않는 것은 오히려 영유아들에게 스트레스를 주는 역효과를 가지거나 동화책 자체에 대한 거부 반응도 나타 날 수 있다.
대부분의 유아들은 수세기 이후에 보전 개념을 가진다고 하지만 숫자를 읽어 주기 보다는 처음에는 그림만 보여 주어도 충분히 개념적인 요소를 어린이 스스로 발견 할 수 있도록 도와 주는 것이며 반대로 10에서 1까지 한 장씩 넘겨주는 것도 좋은 방법이라 생각 된다.

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아동문학에서 제시된 그림책 1권을 선정하여 그림책의,   플롯,   주제)에 대해 설명하시오.