영유아 교육 환경구성

소개글

영유아 교육 환경구성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아교육기관에서의 환경의 중요성
1) 교육요소로서의 공간
2) 환경구성과 영유아의 행동 특성
3) 영유아교육프로그램의 접근방법과 환경구성의 특징

2. 유아교육기관의 환경구성
1) 환경구성의 원리
2) 환경구성에 있어 고려할 점
3) 실내활동영역별 환경구성의 원리
4) 실외활동영역별 환경구성의 원리

본문내용

와 더불어 식물을 재배하고 동물을 키우며 교통놀이 등을 할 수 있는 공간이 필요하다.
햇빛이 잘 드는 남쪽에 위치해야 하나 나무 등을 이용하여 햇빛을 피할 수 있는 공간도 마련해야 한다.
바닥은 흙, 모래, 시멘트, 잔디밭 등으로 다양하게 구성하고 낮은 언덕과 경사진 길 등 입체적으로 구성한다.
영유아가 쉽게 나가고 들어올 수 있고, 실내에서 실외를 볼 수 있도록 설계한다.
대근육 활동을 중심으로 한 놀이터의 의미를 넘어서 실내에서 이루어지는 모든 활동을 구성할 수 있어야 한다.
울타리가 있어야 하며, 위험으로 보호되어야 한다.
영유아의 흥미와 모험심을 위해 어느 정도의 도전적인 설계가 필요하다.
놀이기구를 보관할 장소나 창고가 마련되어 영유아 스스로 정리할 수 있어야 한다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회

키워드

보육계획,   유치원,   유아교육기관,   유아교육기관 환경구성,   교육,   교육 환경구성,   유아교육기관 환경,   영유아교육프로그램