영유아의 생활환경과 유아 교육기관의 역할

소개글

영유아의 생활환경과 유아 교육기관의 역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 가족환경과 건강
2) 또래집단
3) 문화적 영향
4) 유아기 건강관리의 중요성
5) 유아 건강관리를 위한 유아교육기관의 역할

본문내용

대 감는
법, 환자 이동하는 법, 지혈법, 소독법(이기숙 외, 1997). 등에 대해 알고 있어야 한다.
또한 유아교육기관에서 생활하는 동안 유아에게 가장 흔히 나타나는 질병으로는 갑자기
고열이 나거나 갑자기 설사하는 경우가 많기 때문에 유아교사는 이에 대한 적절한 지식
을 갖고 있어야 하며 부모의 취업으로 인해 유아들이 아픈 상태로 유아교육기관에 오는
경우가 종종 있으므로 유아교사는 부모들이 약을 투약하기를 의뢰하는 경우에 대해 이에
대한 지식을 갖고 있어야 한다(이혜경, 1999).
유아교사는 부모의 부탁으로 유아에게 약을 투약하게 되는 경우에 복용법, 복용시간, 알
레르기가 의심되는 경우, 약의 복용을 잊어버린 경우, 약의 보관방법, 투약방법(경구투약,
좌약, 콧속에 방울약을 넣는 경우, 눈에 약 넣는 법, 귀에 약 넣는 법)등에 대해 알고 있
어야 하며 특히 약의 복용을 잊어버린 경우 생각났을 때 즉시 먹이고 규칙적으로 지시된
양을 복용시키며 경구 투약 시 약을 토하지 않게 하는 방법은 약을 달게 해서 먹이고 약
을 토하면 즉시 다시 먹이고 약은 한 숟가락에 단번에 먹이고 가루약은 물에 뜨지 않게
완전히 개어서 먹인다(정미숙 외, 1997). 저장방법에 관한 표기내용을 항상 숙독하여야
하고 투약과 관련된 투약한 날짜와 시간, 투약한 교사진의 이름과 유아의 이름에 대해
문서화된 기록(투약일지)을 남겨야 한다(조경자 외, 1998).
그리고, 유아기는 성장발육이 급속히 진행되는 시기이므로 충분한 영양공급은 일생 동안의 성장발달에 결정적인 영향을 미친다. 특히 유아기 영양에 많은 관심을 가지는 이유는 유아기의 영양결핍은 신체적인 성장, 발육뿐만 아니라 정신적 성장, 발달에도 영향을 주며 식사습관도 유아기에 거의 형성되기 때문이다(임재택, 1984). 유아가 유아교육기관에서 보내는 시간이 일일 4시간 이하인 경우에는 간식 1회를 제공해야 하며 9시간 이상일 경우에는 2회의간식과 식사를 제공해야 한다(이은화 외, 1986). 특히 식사시간은 영양적인 면에서뿐만 아니라 심리적인 면에서도 중요한 역할을 한다. 그러므로 유치원에서의 점심시간이 친구들과 즐거운 이야기를 나누면서 언어적인 상호작용의 기회도 갖게 해준다(이영자, 1995).
마지막으로 유아교육기관에서의 유아 건강관리를 위한 역할을 정리하면 첫째, 유아들에
게 건강교육을 실시해야 하며 둘째, 건강서비스를 제공하고 셋째, 건강한 환경구성을 해
주어야 한다는 것이다(이혜경, 1999). 건강교육을 위해서는 위생습관지도, 영양교육 실
시, 치아 건강관리 등에 대한 교육을 해주며 건강서비스를 위해서는 유아들이 아플 때
쉴 수 있는 공간을 마련하여야 하고 응급상황 시 필요한 구급약품상자를 구비하고 있으
며, 유아상해보험에 가입하고, 정기적인 건강진단을 실시해야 한다. 건강한 환경구성을
위해서는 위생관리를 통해 여러 가지 교육자료 및 교재/교구와 시설을 청결히 유지해야
하며 유아교육기관에서 유아들의 건강관리를 위해 이러한 조건들을 갖추어야만 유아들은
안전하고 건강하게 자랄 수 있을 것이다.

키워드

환경,   영유아기. 영양,   영양학,   교육기관 역할