교육의 의미와 인간관

소개글

교육의 의미와 인간관에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

배우도록 도와줌
5) 인간은 발달단계에서 공통적인 특징과 개별적인 특징을 보이는 존재
- 인간도 생물학적 경향에 따라 일반적인 성장 발달 과정을 전개
- 인간을 이해하는 데는 발달수준을 정확하게 파악할 필요가 있음
- 인간의 특성이 지닌 공통성과 개별성에 대한 이해 필요. 더 나아가 특징의 시기와 정도, 욕구의 강도 등
- 문제 행동 역시 개인에 따라 다른 것이기 때문에 개인에 대한 이해의 관점이 필요
6) 인간은 서로가 간에 영향을 줄 수 있기 때문에 협력적일 때 보다 생산적인 존재
- 다른 사람으로부터 상당한 영향
- 인간은 사회적 동물
- 사회적 환경의 제거 혹은 박탈은 인간의 의미의 상실
4. 교사의 인본주의적 관점
- 순수하고 상대를 믿고 존경하는 인간관계
- 협동의 우월성을 증명하는 것
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

키워드

교육,   인간관,   교육의의미