생활지도의 역사적 발달

소개글

생활지도의 역사적 발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제 1절 초기 단계 :１９０８～１９５８
1.　1900년 초기 생활지도의 특징
2. 1900년 초기 생활지도의 주요 인물

제 2절 성장 단계 : 1958~ 1968
1. 1960년대 생활지도의 특징
2. 1960년대의 생활지도 발달에 공헌한 두 사조
3. 1960년대 생활지도의 다양한 활동

제 3절 최근동향
1. 1970년대에서 1980년대
2. 20세기 후반
3. 21세기의 과제

참고문헌

본문내용

죄사건을 의법 조치하였으며, 10개 학교 중 한 학교는 살인, 성폭행, 자살, 총기사건 등 아주 심각한 범법사건을 경험한 것으로 보고
- 더욱 심각한 것은 지역학교에서도 도시학교 만큼의 학생폭력사건이 발생
3) 기타
- 학교상담교사들의 불만은 학생지도에 고립된 느낌을 받고 있으며 학생지도에 지역사회의 유익한 자원들을 활용하지 못하고 있는 데 기인
- 학교에서 사용하는 학생범죄예방 방법 : 갈등완화, 인간관계향상기법, 학생범죄예방, 심리치료기법, 학교 밖 지역사회와의 협력증진방법
- 대부분의 학교에서는 학생범죄가 발생한 후 전국학교안전센터에 접근
① 분명한 행동기준을 설정하는 것
② 학부모들의 지원을 받도록 할 것
③ 학교주변을 완전히 통제할 것
④ 학교가 학생범죄를 예방할 수 있다는 자신을 가질 것
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

키워드

상담,   생활지도 역사,   생활지도,   생활지도 특징