영유아 교수법

소개글

영유아 교수법 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 꽃을 탐색하기 전
2. 탐색할 때
3. 탐색하고 난후

본문내용

같아요
줄기요
가지요
네
아~
근데 진달래꽃은 잎이 많이 없어요?
와~ 그렀구나
신기하다.
꽃이 쓰러지지 않게 해줘요
모르겠어요.
책 봐요
실험해요
인터넷 검색해요
마
무
리
다음시간은 자율선택활동 시간이야.
먼저 카페트에 앉은 친구들부터 자리에 일어나서 영역별로 뿌리, 줄기, 잎이 하는 일에 대해 찾아보도록 하자.
확
장
활
동
- 백합을 여러색의 물에 담근 후 줄기가 물을 빨아들이는 것 을 어린이들이 직접 확인하도록 한다.
- 진달래를 이용해 “화전 만들기” 요리 활동으로 확장 할 수 있다.
네
활동시 주의점
- 그림자료 (꽃, 잎, 줄기, 뿌리, 수술)
- 백합, 진달래꽃 (실물)
- 활동이 끝난 후 그림카드와 글자카드를 코팅하여 지시어에 맞는 그림을
찾는 활동으로 연계 할 수 있다.

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