목차
1. 놀이가 영유아의 신체발달에 미치는 영향
2. 놀이가 영유아의 언어발달에 미치는 영향
3. 놀이가 영유아의 인지발달에 미치는 영향
4. 놀이가 영유아의 사회발달에 미치는 영향
5. 놀이가 영유아의 정서발달에 미치는 영향
6. 놀이가 영유아의 발달에 미치는 효과
7. 결론 및 나의 의견
2. 놀이가 영유아의 언어발달에 미치는 영향
3. 놀이가 영유아의 인지발달에 미치는 영향
4. 놀이가 영유아의 사회발달에 미치는 영향
5. 놀이가 영유아의 정서발달에 미치는 영향
6. 놀이가 영유아의 발달에 미치는 효과
7. 결론 및 나의 의견
본문내용
적인 성장과 발달을 강화한다. 장애아동의 놀이기술은 질적, 양적으로 정상아들과 다르다. 정상아에 비해 놀이 구조가 덜 구조화되어 있고, 놀이유형이 단순하다. 그룹놀이에 서툴다. 따라서 장애아동의 놀이기술의 서툼은 성장과 발달에 있어서 부정적인 영향을 준다. 놀이는 대부분의 아동에게 즐거운 활동이고, 장애아동의 중재의 동기유발에 있어 긍정적인 활동이다.
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