제1강 외국어로서의 한국어 교수법

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제1강 외국어로서의 한국어 교수법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제1강. 외국어로서의 한국어 교수법
1.1 한국어 교육 목적과 교육과정
1.2 의사소통 능력과 언어 숙달도
1.3 한국어 교육과정과 교육 목표
1.4 한국어 교수요목
1.4.2. 한국어 교육에 적절한 교수요목의 유형
1.5 한국어 교육 원리

본문내용

다.
4) 과정 중심의 교육을 실시해야 한다.
5) 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 기술을 통합하여 교육해야 한다.
6) 문장 단위를 넘어서 담화 차원의 교육을 실시해야 한다.
7) 학습자 중심의 교육을 실시해야 한다.
8) 유의적 교육을 실시해야 한다.
9) 절충주의적 교수법을 사용해야 한다.
- 아래의 상반되는 개념을 성호 보완적 관계로 파악하여 적절히 활용해야한다.
의미 ↔ 구조
직관 ↔ 분석
연역적 문법 교수 ↔ 귀납적 문법 교수
내적 동기 ↔ 외적 동기
유의적 교수 ↔ 기계적 학습
유창성 ↔ 정확성
오류 인정 ↔ 오류 부정
10) 한국 문화에 대한 교육을 실시해야 한다.
11) 언어 내용에 대한 교육뿐만 아니라 학습자의 의사소통 전략이나 학습 전략의 개발 및 배양에도 관심을 기울이여 한다.

키워드

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