숲에서의 자연체험활동이 유아의 정서지능 및 정서창의성에 미치는 영향

소개글

숲에서의 자연체험활동이 유아의 정서지능 및 정서창의성에 미치는 영향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 숲에서의 자연체험활동의 중요성
　2. 숲에서의 자연체험활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향
　3. 숲에서의 자연체험활동이 정서창의성에 미치는 영향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

생각이나 가치를 마음껏 반영할 수 있게 하여 솔직하게 만든다. 이는 자연에서의 놀이가 창의적 사고를 격려하는 융통적 분위기를 제공하며 다양한 탐색을 허용하고 유아 스스로 자발적으로 놀이함으로써 얻게 되는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 숲에서의 자연체험활동이 유아의 정서지능 및 정서창의성에 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 숲에서의 자연체험활동은 고정되고 획일화 되지 않아 유아 개개인 마다 서로 다른 모습과 느낌을 주며 자기표현과 창의적 표현을 할 수 있게끔 한다. 그리고 유아는 민감하게 자연을 발견하고 체험하며 자연 놀잇감을 접하면서 스스로 새로운 놀이를 창안하는 과정에서 정서창의성 능력이 향상된다. 교실 안에서의 활동보다 유아에게 더 풍부한 숲이라는 자연환경은 다양한 경험을 제공해주기 때문에 정서지능과 정서창의성 향상을 위한 최적의 학습 환경이 될 수 있는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이진숙, “아동의 기질ㆍ가정환경ㆍ정서지능 및 사회성 발달에 관한 연구”, 인하대, 2005
- 임명희, “자연체험활동이 유아의 정서지능과 언어창의성에 미치는 효과”, 광주교대, 2012
- 김선진, “고등학교 과학영재와 일반청소년의 정서창의성의 비교”, 건국대, 2005

키워드

숲,   자연체험활동,   정서지능,   유아의 정서지능,   정서창의성,   체험활동