빈곤가정 아동 사례관리(5차 상담 및 사후 계획 수립)

소개글

빈곤가정 아동 사례관리(5차 상담 및 사후 계획 수립)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사례개요
1) 가족사항
2) 가족배경 & 살아온 경위
3) 생활환경
4) 의뢰경위

2. 사례에 대한 사정 및 계획
1) 문제사정
2) 개입목표
3) 상담실시기간
4) 수정대책

3. 사례개입과정
1) 1차 상담
2) 2차 상담
3) 3차 상담
4) 4차 상담
5) 5차 상담
6) 사후 계획

본문내용

실에 들어가지 않는 이유 파악)
· 내용 : Ct가 좋아하는 햄버거를 먹기 위해 영등포에 있는 버거킹을 감. 햄버거거를 먹 은 후, 행동 수정표를 점검해 봄. 25일에만 ‘못했어요’로 체크가 되어 있어서 이 유를 물으니, 복지관의 권동환 선생님께 큰소리로 말했다고 함. 방과 후 교실에 가지 않는 이유를 물으니, 싫어하는 아이들이 그 수업을 듣는 다는 얘기를 들 음. 선생님과 만나는 것이 어떠냐고 했더니, 재미있다고 함. 일주일에 한번 씩 복지관에서 만나고, 한달에 한번 씩 외출을 해서 맛있는 것을 먹기로 함. 방학 이 되면 서로의 집을 방문하기로 했으며, 실내 수영장을 가본 적이 없다고 해서 방학 때 가기로 약속.
· WR의 의견 : Ct가 체크한 행동 수정표는 Ct가 솔직하게 체크를 하지 않았거나, 학교 에서는 많이 별로 없는 학생 일 가능성이 높다고 생각되었다. Ct의 학교 생활을 알기 위해 담임선생님과의 면담도 필요할 것 같다.
5) 5차 상담
· 일시 : 11월 21일 · 장소 : 복지관 내 자원봉사자실
· 목표 : - 방과 후 교실 수강을 위한 마지막 설득
- 행동 수정표에 대한 분석
· 내용 : 오늘은 방과 후 교실에 대한 계획서를 우연히 얻게 되었는데 흥미로워 보여 Ct 에게 다시 설득을 하기로 함. 설득해 보았으나 거절함. 싫어하는 친구들에 대해 서 물어보았으나, 얘기하기 싫어함. 그리고 행동 수정표를 점검해 보았는데, 일 요일에 ‘못했어요’로 체크 됨. 다음 주에는 학교 친구의 집에 과자 파티에 가게 되었다고 자랑 함. 그런데 Ct의 손이 도러워서 손이 더러우면 친구들이 좋아하 지 않을 거라고 얘기해주고 손을 씻게 함. 가정방문을 계획했었지만, Ct가 집단 프로그램에 참석을 해야 한다고 해서 하지 못함.
· WR의 의견 : Ct에 끈질기게 방과 후 교실을 설득해 보았으나, 끝내 거절해서 너무 아 쉬웠다. 그리고 행동 수정표를 보니, Ct는 행사가 있을 때, 부산한 행동을 더욱 보이는 것으로 나타났다. 가정방문을 하지 못해 아쉬웠다.
6) 사후 계획
- Ct에게는 장기적으로 정서적 지지를 해줄 수 있는 사람이 필요하며, 과잉 된 행동에 대한 계속적인 관심과 교육이 필요하다.
- 방과 후 교실을 다음 학년에라도 방과 후 교실을 참가할 수 있도록 해야 한다.
- 혼자서 시간을 잘 활용할 수 있도록 취미의 계발도 필요하다.
- 다가오는 방학을 적절히 보낼 수 있도록 계획을 세우는 것이 필요하다.

키워드

빈곤가정,   사례관리,   아동복지,   아동 사례관리,   상담일지,   아동 개별사례,   빈곤가정아동