[아동발달] 행동주의 이론과 아동의 학습형성 관계를 논하시오

소개글

[아동발달] 행동주의 이론과 아동의 학습형성 관계를 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 행동주의 이론

2. 행동주의 이론에서의 아동의 학습형성
　1) 어떻게 학습이 일어나는가?
　2) 어느 요소가 환경에 영향을 주는가?
　3) 기억의 역할은 무엇인가?

3. 행동주의 이론과 아동의 학습형성 관계
　1) 기본가정
　2) 기본법칙

4. 나의 견해

참고문헌

본문내용

지각능력은 0~2세때 급속히 발달합니다. 또한 개인의 고유한 성격이 형성되는 시기는 생후2주에서 6세에 주되게 이루어진다. 이러한 시기에 정상적인 발달이 장애를 받으면 그 결손은 이후 어떠한 노력으로도 회복이 힘든 결함으로 나타나기도 하다. 발달은 학습에 의해 촉진된다.
4. 나의 견해
발달은 성숙과 학습에 의존한다. 즉, 아기가 서게 되는 것은 다리근육의 성숙이 선행되어야 하지만 어른이 손을 잡고서는 연습을 시키면 아기는 빨리 설 수 있게 된다. 이처럼 성숙과 학습은 상호영향을 주며 학습은 발달을 촉진하는 것이다. 생의 초기단계인 유아기의 경험은 이후 모든 성장과 발달에 지대하고 지속적인 영향을 준다. 블랙모어와 미첼의 연구에 의하면 고양이를 낳자마자 어두운 우리 속에 가두어 빛을 보지 못하게 하여 길렀더니 그 후 정상적인 환경으로 돌아온 후에도 계속 시력장애를 보였다고 한다. 유아기는 일생을 위해 준비하는 시기로 유아의 정신적·신체적 발달이 그 후의 인격, 정서, 지능, 대인관계, 도덕적 성품 등 모든 면의 기초가 되고 지속적인 영향을 남긴다. 따라서 환경적 요인이 발달에 큰 영향을 미친다고 생각한다.
참고문헌
송명자, 발달심리학, 학지사 2000

키워드

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