학령전기 아동의 신체, 운동, 언어, 인지, 심리사회적 발달의 특징에 대해 서술하고, 학령전기 아동의 발달 특징을 토대로 건강증진을 위한 방법을 설명

소개글

학령전기 아동의 신체, 운동, 언어, 인지, 심리사회적 발달의 특징에 대해 서술하고, 학령전기 아동의 발달 특징을 토대로 건강증진을 위한 방법을 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학령전기 아동의 신체, 운동, 언어, 인지, 심리사회적 발달의 특징
1) 학령전기 아동의 신체 발달의 특징
2) 학령전기 아동의 운동 발달의 특징
3) 학령전기 아동의 언어 발달의 특징
4) 학령전기 아동의 인지 발달의 특징
5) 학령전기 아동의 심리사회적 발달의 특징

2. 학령전기 아동의 발달 특징을 토대로 건강증진을 위한 방법
1) 학령전기 아동의 신체 발달의 특징을 토대로 건강증진을 위한 방법
2) 학령전기 아동의 운동 발달의 특징을 토대로 건강증진을 위한 방법
3) 학령전기 아동의 언어 발달의 특징을 토대로 건강증진을 위한 방법
4) 학령전기 아동의 인지 발달의 특징을 토대로 건강증진을 위한 방법
5) 학령전기 아동의 심리사회적 발달의 특징을 토대로 건강증진을 위한 방법

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

인력의 확보나 서비스 지원도 매우 미흡한 실정이다. 보육서비스가 양적으로 확대되면서 보육서비스의 질적 향상을 위한 국가나 사회의 관심이 높아지면서 건강 및 영양관리에 대해서도 기본 요건 마련과 내실화 방안이 요구되고 있다. 향후 보육시설 평가인증제도 도입과 평가지표 개발을 위해서는 건강, 안전, 영양 및 급식관리 기준의 마련을 위한 보육시설 영유아에 대한 건강관리 현황 파악과 개선방안의 모색이 시급히 요구되고 있다. 현재 지역단위 공공보건의료 전달체계의 주축인 보건소에서도 건강증진 시범사업과 모자보건 선도사업의 일환으로 영유아 건강관리를 위한 보육시설 지원 프로그램이 일부지역에서 시범사업으로 시도되고 있어 지역내 보육시설과 보건소와의 연계를 통한 체계적인 영유아 건강관리체계의 구축이 필요한 시점이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학령전기 아동의 신체, 운동, 언어, 인지, 심리사회적 발달의 특징에 대해 서술하고, 학령전기 아동의 발달 특징을 토대로 건강증진을 위한 방법을 설명해 보았다. 학령전기 아동의 정신건강은 신체적인 건강과 더불어 건강을 구성하는 주요 요인으로 개인의 삶에서 경험하는 스트레스를 효율적으로 대처할 수 있으며 생산적인 과업 창출에 기여함으로 자신의 안녕은 물론 사회에서 적응적으로 기능을 할 수 있는 능력의 기초가 된다고 할 수 있다. 그러나 많은 조사 결과들에서 우리나라 학령전기 아동의 정신건강 수준은 전반적으로 낮은 수준에 머물고 있으며, 그 문제점은 더욱더 심화되는 경향을 보이고 있다. 이와 같은 상황에서 학령전기 아동의 정신건강문제에 대해 사전에 예방하거나 조기에 적절하게 개입하지 않으면 가정, 지역사회 및 국가보건체계에서 막대한 비용의 손실뿐만 아니라, 심각한 사회적인 문제까지도 초래 할 수 있다. 학령전기 아동의 정신건강문제는 학령전기 아동들에게 국한 된 것뿐만 아니라 그들의 가족과 지역사회, 더 나아가 국가 전체의 미래적 전망과 관련된 중요한 사안이기 때문이다. 무엇보다 자라나는 세대의 미래적 가치를 고려해 볼 때 학령전기 아동의 정신건강을 건강하게 유지하고 또한 증진할 수 있도록 정부의 적극적인 투자와 노력이 필요할 때이다.
참고문헌
강문회 외, 아동학의 이해, 양서원, 2003
정갑순, 유아교육, 대한예수교장로회총회, 2001
김남순, 발달심리학, 교육과학사, 2005
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 2002
장영희, 부모의 올바른 유아교육관 정립, 교육마당, 2002

키워드

아동,   발달,   발달 특징,   건강증진,   건강증진 방안,   학령전기 아동,   심리사회적 발달