[한국 민속놀이 투호놀이]한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 의미, 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 의의, 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 유래, 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 수업지도 분석

소개글

[한국 민속놀이 투호놀이]한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 의미, 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 의의, 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 유래, 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 수업지도 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 의미
1. 의미
2. 응용

Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 의의

Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 유래

Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 수업지도
1. 학습 준비
1) 학생의 학습 기능 및 지식
2) 교사 사전 준비 사항
2. 학습 활동
1) 도입
2) 전개
3) 정리
3. 발전 학습
4. 평가 관점

참고문헌

본문내용

.
*오늘날에는 어떻게 투호놀이를 하는지 발문을 한다.
투호놀이를 하기 위한 준비물 알아보기 :
*투호놀이를 하기 위한 준비물은 어떤 것이 있는지 알아보게 한다.
*투호놀이를 위한 장소는 어떤 곳이 좋은 지 알아보게 한다.
투호놀이 하기 :
*들어가기(10분)
①투호준비물을 만들어보자 -나무젓가락, 분유통, 고무찰흙
②나무젓가락의 끝에 고무 찰흙을 붙인다. 이 때 고무 찰흙이 너무 크지 않게 한다.
③분유통 2-3개를 두꺼운 테이프로 옆으로 나란히 붙인다.
④투호는 나무젓가락 끝에 고무 찰흙을 붙여 사용하는데 젓가락에 물감으로 색칠을 하면 보다 예쁘게 만들 수 있다.
*펼치기(25분)
①학습 목표를 알려준다.
②놀이 방법을 설명한다.(교사가 시범을 보여준다)
③모둠별(5-6명)로 놀이하기
④모둠 대항 놀이하기
⑤학급에서 투호 왕 뽑기
*마치기(5분)
①투호 왕에게 손뼉을 쳐준다.
②어떻게 하면 잘 넣을 수 있는지 서로 이야기 해 본다.
③투호를 하면서 어려웠던 점을 서로 이야기 해 본다.
투호놀이 결과 알아보기 :
*투호놀이를 한 후에 결과를 보고한다.
*투호놀이에 대한 여러 가지 방법을 알아본다.
3) 정리
학습내용 정리 :
*투호놀이를 한 후 소감을 발표하게 한다.
투호놀이를 한 후 즐거웠던 점
우리의 놀이를 어떻게 하면 좋을 지에 대한 의견을 말하게 한다.
3. 발전 학습
투호놀이를 소개하기
*투호놀이를 친구들에게 소개하는 글을 적어 메일로 소개하게 한다.
*투호놀이를 동생들에게 안내하여 주고 동생들 및 가족들과 집에서 해 보도록 한다.
*투호놀이에 대한 소감을 글이나 그림으로 그려 학교홈페이지의 자료실에 올리도록 한다.
4. 평가 관점
투호놀이에 대한 방법을 알고 잘 하는가?
*투호놀이에 대한 방법을 잘 알고 있는가?
*투호놀이를 친구들과 즐거움 마음으로 하는가?
*투호놀이를 하면서 조별간의 협동성을 길러주는가?
참고문헌
김유경(2007), 전통놀이 활동이 유아의 신체발달에 미치는 영향, 중부대학교
박성중(2011), 대집단 전통놀이가 유아의 기초체력에 미치는 영향, 대구가톨릭대학교
박병천 외 1명(1999), 전통 민속놀이의 체육학적 분류, 공주대학교스포츠과학연구소
원동은(2006), 으랏차차 신나는 놀이마당, 재미마주
이기숙, 정미라 외 1명(2010), 전통유아놀이의 연구와 실제, 창지사
임연신(2002), 전통놀이가 발달지체유아의 또래 및 교사와의 친사회적 행동에 미치는 영향, 단국대학교

키워드

민속놀이,   전통놀이,   투호놀이,   투호,   전통