목차
친구들과 어울리지 못하는 아동을 위한 프로그램(공격적인아동)
목 적
목 표
1session
목 표
내 용
2session
목 표
내 용
3session
목 표
내 용
4session
목 표
내 용
평가
참고문헌
목 적
목 표
1session
목 표
내 용
2session
목 표
내 용
3session
목 표
내 용
4session
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내 용
평가
참고문헌
본문내용
분노 노출을 잘 할수 있도록 도왔다.
* 아동들에게 지루함을 덜어주기 위해 미술활동을 각 session별로 넣었고 아이 들과 상호작용을 많이 하기 위해 이야기 나누기도 꼭 넣었다.
* 마지막 session에서는 아이들이 쉽게 접근할 수 있고 공감할 수 있도록 동화 를 들려주었다.
* 아동들이 프로그램에 참가함으로써 공격적인 면이 완화되고 자신의 공격적인 마음, 분노표출을 하는 방법을 익히고 타인, 친구들을 배려하고 생각하는 마음 을 조금이나마 알 수 있었으면 좋겠다.
참고문헌
- (정서 행동 장애 아동을 위한) 미술치료의 실제
이근매 지음, 2004, 교육과학사
- (중 고등학생을 위한) 집단 상담 프로그램
천성문 외 지음, 2004, 학지사
- (어린이의) 또래관계
최석락 지음, 2001, 다음세대
* 아동들에게 지루함을 덜어주기 위해 미술활동을 각 session별로 넣었고 아이 들과 상호작용을 많이 하기 위해 이야기 나누기도 꼭 넣었다.
* 마지막 session에서는 아이들이 쉽게 접근할 수 있고 공감할 수 있도록 동화 를 들려주었다.
* 아동들이 프로그램에 참가함으로써 공격적인 면이 완화되고 자신의 공격적인 마음, 분노표출을 하는 방법을 익히고 타인, 친구들을 배려하고 생각하는 마음 을 조금이나마 알 수 있었으면 좋겠다.
참고문헌
- (정서 행동 장애 아동을 위한) 미술치료의 실제
이근매 지음, 2004, 교육과학사
- (중 고등학생을 위한) 집단 상담 프로그램
천성문 외 지음, 2004, 학지사
- (어린이의) 또래관계
최석락 지음, 2001, 다음세대
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