공창종합사회복지관

소개글

공창종합사회복지관 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음.

본문내용

지 않아요.. 뭘안다고 선생님 앞에서 재롱을 피는지.. 예쁜 나란히와 함께하는 시간동안 행복한 시간이 되었으면 합니다.
- 나란히 봉사단 : 인제대학교 특수교육학과,작업치료학과,카톨릭대학교 사회복지학과, 신라대학교 식품영양학과 자원봉사자들과 그 외 아이들을 진정으로 사랑하는 많은 자 원봉사자들이 나란히 교실 문턱이 닳도록 오가고 있습니다.
#나란히 특별행사는 무엇이 있나요?
- 봄에는 엄마와 함께하는 즐거운 기차여행,부모교육 및 자원봉사자 교육,
나란히 아동의 생일,엄마와 함께하는 우리들의 수업(참관수업)이 있어요..
여름에는 나란히 아동들의 신체검사와 생일파티,등대캠프,부모모임,형제캠프가있음
가을에는 나란히 아동들의 생일파티와 부모교육 및 자원봉사자 교육,
비장애아동들과 통합사회성훈련,가족등반대회가 있어요..
겨울에는 엄마와 함께가는 겨울여행,통합음악회,부모모임,
비장애아동들과 의 통합사회성 훈련이있습니다.
<북구 위탁 이룸터 수능공부방>
이룸터 수능공부방은 저소득층 학생에게 적절한 학습공간 및 부대장비의 지원으로 균등한 교육기회를 제공하고, 환경적 요인에 의한 빈곤의 세습화를 방지하여 청소년 자기계발 및 긍정적 자아상(self-image) 확립을 도모함이 주된 목적으로 지역 내 청소년이면 누구나 이용 가능한 프로그램입니다.
*공부방 운영시간
월요일~ 금요일: 17:00 - 23:00(6시간)
토요일: 15:00 - 22:00(6시간)
일요일: 13:00 - 17:00(4시간)
*공부방 장소: 복지관 2층 수능공부방 및 휴게공간
*이용대상 : 지역 내 중,고등학생
*이 용 료 : 무료(복지관 사무실로 신청/☎363-2063)
*담 당 : 사회복지사 조우숙
전담요원 강근환
보조요원 김태상
*수능공부방 모습
<컴퓨터 실>
- 인터넷으로 교육방송 시청
<학습실>
- 별도 마련된 학습실에서 자습가능
♧공창종합복지관 방문
일자 : 20○○.4.3
시간 : 오후 2시 방문
인터뷰 대상 : 복지관 과장님
▦인터뷰 내용
<아동관련 사업>
공창종합복지관은 작년부터 가족복지사업을 실시하고 있다. 학예회(골든벨과 비슷하게)같은 일회성행사를 하기도 하며 camp를 열거나 송년잔치를 열기도 한다.
정기적 행사로는 방과 후 교실을 운영해서 결손 및 맞벌이 가정에 있는 자녀들을 위해 오후 1시부터 7시까지 아이들을 보호하면서 보육, 숙제, 미술, 음악, 체육 등 여러 가지 현장학습을 한다.
장애아동과 통합사회성을 훈련하는 프로그램이 있으며 간식도 제공하고 7시까지 보호하다가 집을 보내진다.
결식아동들을 위한 중식& 석식을 제공하는 프로그램으로 학기 중에는 급식이 있으니까 석식이 있다.
토요일 오후 시간이 되면 20명등을 선별하여 매주 프로그램을 실시하고 2~5시 정도 요리나 봉사, 캠프등 다양한 행사를 실시하여 아이들의 인성과 경험을 쌓아주는 프로그램을 실시한다.
청소년을 위한 사업으로는 수능 공부방이 있다. 수능 공부방은 구청에서 지원을 받아서 사업을 하는 프로그램으로 밤 11시까지 운영한다.
제약이 있다면 입시 때문에 대부분 학교가 늦은 귀가를 하므로 평일에 프로그램을 하기에는 어려움이 있다. 방학 땐 캠프, 봉사활동 프로그램을 하면 몰려드는 경향이 있어 지도가 어려운 문제점이 있다.
청소년 복지에는 간단한 교육과 조를 선별하여 프로그램을 실시한다.
지역 단지 내 불우학생을 중 장학생으로 선정하여 도와준다. 먼저 환경순 성적순 성실성 등을 보고 선정한다. 수급자 아동은 중고등학생을 합쳐서 8명 정도가 된다.
한달에 1번 토요일엔 자원봉사를 가고 분기별 장학금을 지급한다.
심성개발 프로그램은 방학 중 월요일에서 금요일 가지 봉사, 심성개발을 하는 곳으로 징계 청소년등을 사회봉사를 시키는 프로그램을 실시한다.
공창종합복지관은 외곽에 위치해 있어서 노인분 들이 많은 편이다. 그래서 프로그램 내용이 노인위주로한 프로그램이 제일많고 그다음이 아동, 청소년 순으로 이루어져 있다.
예산은 자금형태로 후원을 받기도 하고 피아노, 컴퓨터 , 미술등을 강의하면서 어려운 환경인 사람은 무료로 강의하고 일반인들에게는 강의료를 받아서 강사제로 수업을 운영하고 있다.
< 느낀점 >
매주 월요일 방과 후 교실에 자원봉사를 하러 공창사회복지관에 가는데 복지관이 멀리 있고 외곽지역 이라 그런지 한적한 느낌을 많이 받았다.
방과 후 교실에 참여하는 아이들은 대부분이 결손가정이나 맞벌이 부부가정의 아이들이다. 아이들은 학교를 마치고 와서는 정해진 공부를 하고 미술이나, 음악 등 다양한 현장학습을 한다. 중간 중간에 피아노와 컴퓨터를 수강하는 아이는 스스로 강의를 들으러 가고, 아이들 스스로 공부하는 습관이 들어있다.
단점이 있다면, 방과 후 교실에서 자기 공부를 하고 나서는 따로 짜여진 프로그램이 없어서 아이들 끼리 노는 일이 많아서 떠들거나 싸우는 일이 종종 있기도 하다. 그리고 겨울엔 난방이 잘 되지 않아서 아이들이 감기에 걸릴 염려도 있는 듯하였다. 오후 4시쯤 되면 아이들에게 간식이 나누어진다.
도시 외곽이라서 주로 노인을 대상으로 짜여진 프로그램이기 때문에 아동을 위한 프로그램이 많지는 않다. 복지관마다 프로그램이 모두 비슷비슷하지만, 그 지역의 특성에 따라서 프로그램 내용이 약간씩은 다르다.
청소년을 위한 프로그램에는 수능 공부방이 있다. 수능 공부방은 구청지원으로 사업을 실시하고 있는데 따로 강사분이 와서 가르치거나 하지 못하기 때문에 단지 교육방송 말고는 다른 프로그램이 따로 없는 상황이여서 제대로 이루어지고 있지 않다. 그리고 청소년들은 보통 늦게 마쳐서 오후 프로그램 개발이 필요하다고 생각되었다.
발달장애 아동을 대상으로 하는 사업도 있었는데 언어치료나 놀이치료, 물리치료 등이 함께 이루어지고 있어서 통합적인 서비스를 받을 수 있는 것 같았다.
단지 그 곳에 선생님이 적어서 모든 아이들을 통제하기 어려움을 느끼고 있어 자원봉사자가 필요하다는 느낌을 받았다.
끝으로 우리는 매 주마다 가면서 느낀 것이지만 그곳이 영세민 주택이여서 아이들이 혼자 있는 아동이 많아 복지관에서는 학교 속으로 들어가서 프로그램을 운영하고, 방과 후 아동 프로그램을 좀더 체계적으로 시행되었으면 좋겠다고 생각했다.

키워드

[사회과학] 기관 방문 보고서 공창종합사회복지관,   아동관련사업효과,   공창종합사회복지관,   공창지역아동센타