목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 작품속 인물의 이야기 요약
2. 가족 내의 기능과 의미
3. 주제적 의미와 세대적 의미
4. 등장인물 간의 갈등양상
5. 등장인물의 성격과 태도
Ⅲ 감상 후기
<참고문헌>
Ⅱ. 본론
1. 작품속 인물의 이야기 요약
2. 가족 내의 기능과 의미
3. 주제적 의미와 세대적 의미
4. 등장인물 간의 갈등양상
5. 등장인물의 성격과 태도
Ⅲ 감상 후기
<참고문헌>
본문내용
화자는 단순히 사건을 전달하는 데 그치지 않고, 끊임없이 작품 속의 인물과 사건에 대한 자신의 생각과 판단을 독자에게 이야기하는 평가자의 역할까지 하고 있다. 작품 속의 세계와 독자의 중간에 서서 작중 인물을 비꼬고 조롱하는 이러한 풍자의 수법은 바로 판소리의 전통을 이어받은 것으로, 화자는 마치 판소리의 창자(唱者)와 같은 역할을 하고 있는 것이다.
이 장편 소설이 크게 평가받는 이유는 정확한 현실 인식과 탁월한 형상화에서 찾을 수 있다. 일제의 탄압이 극심했던 시기에 작가가 현실 문제에 대해 기피하지 않고, 비판적 시각으로 문제를 파헤치고 해부하였다는 것은 높이 평가되어야 한다. 특히나 가족사 소설 양식을 취함으로써 사회 전체의 변화상을 효과적으로 드러내고 있으며, 현실과 동떨어지지 않고 과거와 현재를 하나로 엮어 종합적으로 바라보려는 시각을 지녔다는 점에서 높이 평가되어야 한다.
그리고 그러한 종합적 현실 인식이 탄력성 있게 묘사되면서 ‘태평천하’는 판소리라는 전통 양식을 활용한 풍자적 문체로 당시의 시대상과 삶의 방식을 잘 그려 내고 있다는 점에서 높이 평가할 만하다.
<< 참고 문헌 >>
1. 채만식전집8-태평천하,창작과비평사, 2007
2. 나병철, 가족로망스와 성장소설, 문예출판사, 2007.
3. 송하춘, 채만식 : 역사적 성찰과 현실풍자, 건국대학교출판부 , 1994
4. 채만식, 이주형 역 『태평천하』,문학과지성사, 2005
5. 채만식, 『태평천하』, 창비(창작과비평사), 1993.
6. 이병렬, 이병렬 역『현대소설 109선 1 - 종합적 사고력을 키워 주는』,문원각, 2003. 끝.
이 장편 소설이 크게 평가받는 이유는 정확한 현실 인식과 탁월한 형상화에서 찾을 수 있다. 일제의 탄압이 극심했던 시기에 작가가 현실 문제에 대해 기피하지 않고, 비판적 시각으로 문제를 파헤치고 해부하였다는 것은 높이 평가되어야 한다. 특히나 가족사 소설 양식을 취함으로써 사회 전체의 변화상을 효과적으로 드러내고 있으며, 현실과 동떨어지지 않고 과거와 현재를 하나로 엮어 종합적으로 바라보려는 시각을 지녔다는 점에서 높이 평가되어야 한다.
그리고 그러한 종합적 현실 인식이 탄력성 있게 묘사되면서 ‘태평천하’는 판소리라는 전통 양식을 활용한 풍자적 문체로 당시의 시대상과 삶의 방식을 잘 그려 내고 있다는 점에서 높이 평가할 만하다.
<< 참고 문헌 >>
1. 채만식전집8-태평천하,창작과비평사, 2007
2. 나병철, 가족로망스와 성장소설, 문예출판사, 2007.
3. 송하춘, 채만식 : 역사적 성찰과 현실풍자, 건국대학교출판부 , 1994
4. 채만식, 이주형 역 『태평천하』,문학과지성사, 2005
5. 채만식, 『태평천하』, 창비(창작과비평사), 1993.
6. 이병렬, 이병렬 역『현대소설 109선 1 - 종합적 사고력을 키워 주는』,문원각, 2003. 끝.
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