[사회복지실천기술론] 집단중심 사회복지실천기술 - 개입단계를 위한 기법과 종결단계의 기법 및 지속적인 사정과 사후지도를 위한 기술

소개글

[사회복지실천기술론] 집단중심 사회복지실천기술 - 개입단계를 위한 기법과 종결단계의 기법 및 지속적인 사정과 사후지도를 위한 기술 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 개입단계를 위한 기법
　1) 개입단계의 특징
　2) 개입단계에서 필요한 실천기술
　3) 집단응집력 향상을 위한 실천기술
　4) 새로운 주제에 개입하기

2. 종결단계의 기법
　⑴ 집단 성원에게 요약을 요청하기
　⑵ 미결 업무 다루기
　⑶ 과제 정리하기
　⑷ 자신의 말을 하고 집단성원으로부터 알아보기
　⑸ 성과와 계획을 구체화하기
　⑹ 집단에 대한 개인적인 반응을 요약하기
　⑺ 계약하기
　⑻ 비하하거나 잊지 않는 것을 배우기

3. 지속적인 사정과 사후지도를 위한 기술
　1) 사정에 있어서의 도덕적인 고려 기술
　2) 사후지도 면담을 수행하기
　3) 다른 구성원과의 접촉을 촉진하기
　4) 사후지도 회기 정돈하기
　5) 더 나은 성장을 위해 어디로 가는지를 제안하기
　6) 집단을 평가하기 위한 기술

4. 마무리 및 정리하기

참고문헌

본문내용

화하게 한 변화는 무엇인가?
⑤ 집단 지도자에 의해 사용되는 기술 중 어느 쪽이 당신에게 가장 많은 영향을 주었는가? 어느 기술이 가장 작은 영향을 주었는가?
⑥ 집단지도자와 그들의 스타일에 대한 당신의 견해는 어떠한가?
⑦ 집단 내에서 당신이 만든 결정의 일부를 수행하기 위해 노력했을 때, 외부세계에서 당신은 어떤 문제와 직면했는가?
⑧ 집단이 끝난 후에 당신이 자신에게 질문한 문제의 일부는 무엇인가?
⑨ 집단 경험은 당신에게 어떤 부정적인 영향을 끼쳤는가?
⑩ 집단이 실시되었던 방식으로 일반적으로 무언가 집단 근처에, 또는 당신이 비판적으로 또는 부정적으로 당신 자신이 보는 것이라고 깨닫는다는 무엇인가가 있는가?
⑪ 집단에 당신의 참가는 당신의 인생에서 어떻게 중요한 사람을 감동시켰는가?
⑫ 만일 당신이 집단의 구성원이 아니었더라면, 당신의 인생은 어떻게 다를지도 모르는가?
⑬ 만일 당신이 한 문장 또는 두 문장으로 집단이 당신에 있어서 무엇을 의미하는지 말해야만 하면, 당신은 어떻게 응답할 것인가?
⑶ 구성원의 자기평가를 위한 방법
집단의 초기단계에서 구성원은 그들의 참여를 어떻게 평가하는지 배울 필요가 있다. “지금 이 집단 내에서 당신은 자신을 어떻게 보고 있는가?, 당신의 방법에 대해 어떻게 느끼고 있는가?”, “만약 당신이 했었던 같은 종류의 구성원과 같이 한다면, 마지막 세션에 대해 어떻게 생각하는가?”, “만약 이 집단 내에서 행하는 것 중 당신이 가장 좋아하는 것은 무엇인가?”, “당신이 집단 내에서 피하고, 기피하는 것은 스스로 어떻게 보는가?”, “이 집단 내에서 당신이 하거나, 느끼는 가장 좋은 변화는 무엇인가?” 이 기법은 그룹 내에서 스스로 구성원은 변화를 가져오는 몇 가지 방법이다.
참여하는 사람이 극히 적은가? 대부분의 지도자는 집단의 모든 구성원이 주제를 정하는데 참여하는 것을 전적으로 좋아하는 할 것이라고 생각한다. 예를 들어, 어떤 구성원을 불러 주제를 정하는 것에 대한 그들의 생각을 물어보자. 그룹의 구성원은 각각 질문에 다른 답을 한다. 만약 지도자가 이 방법을 자주 사용한다면 구성원은 그들이 대답하기 전에 부르기를 기다릴지도 모른다. 더 나은 기법은 그룹 내에서 직접 주제를 정하는 것이다.
참여의 단계에서 구성원과 함께 하는 것이 불만스러운 지도자는 또한 일반적인 활동이나 움직임을 유지하는 짜여진 기법을 사용할지도 모른다. 이런 기법의 사용은 본인에게 공격이 되어 다시 돌아오고, 참여 수동성을 가져올 수 있다. 여기에서 최상의 기법은 구성원이 스스로 이 시간에 집중 할 수 있도록 돕는 것이다.
⑷ 지도자의 자기평가를 위한 기법
초기 단계 동안 집단 내에서 구성원이 진보하는 동안 지도자와 동료 지도자는 효과적인 평가를 할 수 있다. 이것은 집단 내의 자기평가와는 다른 시기에 진행되고, 동료 지도자와의 사이에서 유리한 도약판이 될 수 있다.
⑸ 집단지도자의 일지
사회복지사가 초기에 추천했던 것에 따라 일지를 쓰는 것은 집단 구성원과 집단 지도자에 대한 훌륭한 생각이다. 지도자를 위해, 그것은 그들이 집단의 진보를 평가하는 것을 돕는다. 그리고 발달단계 동안 변화를 평가하는 것을 돕는다. 그들은 집단 안에서 그리고 구성원의 행동에 관해 일어나는 것뿐만 아니라 그들 자신의 반작용에 관해서도 초점화 할 수 있다.
일지를 쓰는 것에 의해 사회복지사는 집단에서의 경향을 재검토할 수 있고, 형식에 있어서의 변화 또는 미래의 집단을 위한 기술을 궁리할 수 있다. 사회복지사는 각각의 회기에 대한 당신의 관찰을 타이프 하여 준비할지도 모르고, 이어지는 회기 전에 구성원에게 이 노트를 줄지도 모른다. 구성원 또한 간단한 과정의 일지를 쓰는 것이 권해질수 있다. 그리고 사회복지사와 구성원은 사회복지사의 관찰을 공유할 수 있다. 종결에 있어서 이 일지는 집단 내에서의 중요한 사건에 대한 개요를 제공한다. 게다가 공동 지도자가 집단의 진보를 논의하기 위해 만날 때, 그들은 견해에 있어서 어떠한 차이를 위하여 그들의 과정 노트를 언급할 수 있다.
일지는 지도자로서 사회복지사를 위한 개인의 일을 형성하는 좋은 장치이다. 사회복지사는 자신의 인생에서 풀리지 않는 문제에 대해 생각나는 것은 무엇이나 써두기 위해 일지의 한 부분을 예약할 수도 있다. 예를 들면, 만일 사회복지사가 일부 구성원의 일을 통하여 상처를 입는 감각과 거절을 알아채면, 사회복지사는 그 자체가 집단에서 그 문제를 수행하지 않기로 결정할지도 모른다. 그러나 사회복지사가 자신의 치료에서 할지도 모르는 그 이상의 일에 관해 사회복지사의 일지에 써 넣는 것에서 이익을 얻을 수 있다.
4. 마무리 및 정리하기
집단중심 사회복지실천기술 중 개입단계를 위한 기법, 종결단계의 기법, 지속적인 사정과 사후지도를 위한 기술에 대해서 살펴보았다.
개입단계를 위한 기법에서는 개입단계의 특징, 개입단계에서 필요한 사회복지실천기술, 집단응집력 향상을 위한 실천기술, 새로운 주제에 개입하기 내용을 다루었다. 개입단계의 특징은 신뢰감의 증가 및 소속감의 강화, 집단구성원의 대인관계기술 향상, 하위집단 형성이 있었다.
종결단계의 기법에서는 회기를 마무리하는 기법을 살펴보았는데, 집단 성원에게 요약을 요청하기, 미결 업무 다루기, 과제 정리하기, 자신의 말을 하고 집단성원으로부터 알아보기, 성과와 계획을 구체화하기, 집단에 대한 개인적인 반응을 요약하기, 계약하기, 비하하거나 잊지 않는 것을 배우기 등이 있었다.
지속적인 사정과 사후지도를 위한 기술에서는 사정에 있어서의 도덕적인 고려 기술, 사후지도 면담을 수행하기, 다른 구성원과의 접촉을 촉진하기, 사후지도 회기 정돈하기, 더 나은 성장을 위해 어디로 가는지를 제안하기, 집단을 평가하기 위한 기술에 대해서 살펴보았다.
참고문헌
구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김현진 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2013
최선화 저, 풀어쓴 사회복지실천기술, 공동체 2012
설전화 저, 사회복지실천기술의 이해, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012

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