(A+_ [인간과교육] 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.

소개글

(A+_ [인간과교육] 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오. 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(A+ 레포트) 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.


I. 서론………………………………………………………………………………1

II. 본론……………………………………………………………………………1
　1. 평생교육의 개념……………………………………………………………1
　2. 평생교육이 생긴 배경………………………………………………………2
　3. 평생교육의 이념(Dave의 정의)……………………………………………2
　4. 평생교육의 목적……………………………………………………………2
　5. 평생교육의 특성 ……………………………………………………………2
　6. 평생교육의 필요성…………………………………………………………3
　　(1) 교육 내적 요인…………………………………………………………3
　　(2) 교육 외적 요인…………………………………………………………3
　　(3) 인생주기의 변화………………………………………………………4
　7. 평생교육을 위한 자기주도적 학습체계………………………………4
　　(1) 자기주도적 학습내용…………………………………………………4
　　(2) 자기주도적 학습방법 ………………………………………………5

III. 결론…………………………………………………………………………5

<참고 문헌>

본문내용

현대 사회체제에서 개인이 기능적으로 적응하기 위한 것이라고 말할 수 있다. 시대를 앞서가며 산다는 것이 때로는 고달프기는 하겠지만, 늘 변화하며 새로운 것을 추구하고 사는 것이 현대인의 조건이라고 생각된다. 뉴미디어의 등장과 컴퓨터 보급의 보편화에 따라 원격교육을 활용한 평생교육에 우리는 적극 참여함으로써 자신의 개발가능성을 끊임없이 최대한 발전시키고, 좀 더 멀리 내다보며 한발 앞선 삶을 영위하기 위하여 평생교육을 필요하다.
7. 평생교육을 위한 자기주도적 학습체계
자기주도적 학습은 각 개인 스스로가 모든 것을 결정하고 실행에 옮기는 학습의 형태를 말한다.
(1) 자기주도적 학습내용
㉠ 권리에 대한 학습자의 의존성으로부터 학습의 독립성으로의 이동
㉡ 학습활동에 대한 참가자의 동기가 외재적인 것으로부터 내재적인 것으로 이동
㉢ 수동적으로 정보를 수용하고 섭취하는 것으로부터 적극적으로 정보를 탐구하여
자기평가적인 경향을 유지하고 지적인 능력을 개발하는 차원으로의 이동
㉣ 제도적이거나 권위에 의거한 학습구조로부터 적극적인 학습자의 선정과 기존에
형성된 구조와 자기가 형성한 구조를 적절하게 혼합한 계획형태로의 이동
㉤ 일원론적이고 일차원적인 학습내용으로부터 개인과 집단학습활동의 계획과 실
시를 위한 협동적, 협상적, 다차원적 전략으로의 이동
(2) 자기주도적 학습방법
학습자가 자율적으로 자신에게 맞는 편리한 방법으로 학습한다. 독학, 개인교수, 학교나 사회교육기관의 특정 프로그램에 등록하고 출석하는 방법 등이 있다.
III. 결론
평생교육은 급변하는 세계화, 정보화 사회에서 모든 사람들이 언제, 어디서나 배울 수 있는 평생학습기회 확대에 이바지하는 것이다. 평생학습은 학령기에 놓친 교육기회를 보상하는 소극적 차원을 넘어서 산업사회에서 지식사회로 변환함에 따라 필연적으로 도래하는 새로운 교육문명이다. 따라서 총체적인 평생학습 지원체제 구축하여야 하고, 평생교육의 효율적 추진을 통한 학습강국, 인재대국 건설을 위하여 무엇보다 평생교육 추진체제의 개편 및 평가인정체제의 구축이 필요하다.
<참고 문헌>
* 조화태 외. 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
* 최영섭. 직업교육기관의 평생학습 기능 강화. 한국직업능력개발원.
* 송명자. 발달심리학. 서울: 학지사.
* 이성진 외. 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
* 최은수 외. 평생교육론. 서울: 학지사.
* 한숭희. 학습사회를 위한 평생교육론. 서울: 학지사.

키워드

평생교육,   인간과교육,   인간과 교육,   평생교육의필요성,   평생교육의 필요성,   평생학습