발달이론과 유아문학 - 유아의 기본욕구와 문학(매슬로우), 피아제의 인지 발달이론 단계에 따른 아동문학지도 방법, 에릭슨의 심리사회적 발달이론과 아동문학

소개글

발달이론과 유아문학 - 유아의 기본욕구와 문학(매슬로우), 피아제의 인지 발달이론 단계에 따른 아동문학지도 방법, 에릭슨의 심리사회적 발달이론과 아동문학 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아의 기본욕구와 문학 - 매슬로우
　(1) 생리적인 욕구
　(2) 안전의 욕구
　(3) 애정과 소속에 대한 욕구
　(4) 자기 존중에 대한 욕구
　(5) 심미적인 욕구
　(6) 지식과 이해의 욕구
　(7) 자아실현의 욕구
　(8) 결론

2. 피아제의 인지 발달이론 단계에 따른 아동문학지도 방법
　(1) 감각운동기(0세~2세)
　(2) 전조작기(2세~7세)

3. 에릭슨의 심리·사회적 발달이론과 아동문학
　(1) 1단계 – 신뢰감대 불신감(출생 ~ 18개월)
　(2) 2단계 – 자율성대의 심(18개월~3세)
　(3) 3단계 – 주도 성대죄의식(3세~6세)
　(4) 4단계 – 근면 성대 열등감(7 ~ 11살)
　(5) 5단계 – 정체성대역할 혼미(사춘기)

참고문헌

본문내용

키워드

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