[청소년지도방법론] 청소년의 의식과 여가활동 - 청소년들의 생활만족도 및 청소년과 여가에 대한 이해와 정리

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[청소년지도방법론] 청소년의 의식과 여가활동 - 청소년들의 생활만족도 및 청소년과 여가에 대한 이해와 정리 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
Ⅰ. 청소년들의 생활만족도
1. 전반적인 생활만족도
2. 생활분야별 만족도
1) 가정에서
2) 학교에서
3) 직장에서
4) 사회에서

Ⅱ. 청소년과 여가
1. 여가의 의미
2. 여가의 필요성
3. 청소년 여가 생활의 중요성
4. 청소년 여가 생활의 문제점

참고문헌

본문내용

회에도 여가의 문제가 중요한 관심사가 되었음.
- 즉 과거의 경제성장 일변도의 국가 정책만으로 사회의 발전과 통합의 원칙을 삼던 시대와는 달리 지금의 우리 사회는 다음 시대의 변화를 준비하고 국민 개개인의 창의적 발전에 기초해야 할 시점에 도달하였음
- 이에 따라 국민 개개인의 여가 생활을 얼마나 건전하고 건설적인 방향으로 유도할 수 있느냐 하는 것이 사회 전체의 건강성을 측정하는 척도로서 작용하게 되었으며,
- 여가 생활의 건강성의 유지 여부가 우리 사회의 앞날을 예견케 하는 중요한 지표가 됨
- 우리 주변에서 사회의 퇴폐와 향락을 우려하여 제기되고 있는 비판들은 모두 이러한 맥락에서 이해될 수 있음. 이러한 문제의 해결책은 사회 환경의 정화라는 측면에서만 찾을 수 없으며, 궁극적으로는 건전한 국민 여가 생활 여건의 조성이 수행되어야 할 것임
여가의 문제는 국민의 어느 한 계층이나 연령대에 국한된 것이 아니나, 특히 우리의 상황은 청소년들의 여가 생활에 보다 관심을 두어야 할 형편에 있음
- 기성 세대는 흔히 다음 세대의 주역으로서의 청소년의 중요성을 말하지만 정작 청소년들에게 주어진 상황은 매우 열악함
- 일반적으로 성년층의 여가 시간의 증가와는 반대로 청소년(학생)들은 교육과정 연장의 시간만큼 여가 시간이 감소 추세에 있음
- 거기에 더하여 입시지옥에 허덕이는 수많은 학생들, 가장(家長) 역할을 해야 하는 소년 소녀들, 끊임없이 청소년들을 유혹하는 사회의 각종 향락 산업, 그리고 청소년들이 어디에서 무엇을 해야할지 방황하게 하는 우리의 교육환경 등은 우리 청소년들이 처한 상황을 단적으로 드러내주고 있음
- 지금은 청소년들에게 자신의 여가시간을 갖고, 자신의 삶을 스스로 생각하고 체험하게 하는 여건의 조성이 더욱 중요하게 부각되는 시점이라고 할 것임
3. 청소년 여가 생활의 중요성
청소년 여가생활의 의미
- 청소년들의 여가 생활은 성인들에 비해 여가 생활을 통한 인격의 성장과 자기실현 및 자기발전을 이룩해 나간다는 점에서 그 특징이 있음
- 그러나 우리 청소년들은 여가를 (근면과 대비하여) 천시하고 비생산적인 것으로 보는 전통적 사고 방식과 소비지향적인 대중사회의 문화 등 상이한 사회적 영향 속에 살고 있음
- 이러한 조건은 청소년들의 여가 활동을 위축시키거나, 혹은 반대로 소비적이고 퇴폐적이며 파괴적인 양태로 여가 활동을 기형화시키기 쉬움
- 따라서 건전한 가치관을 바탕으로 여가의 부정적 소극적 역기능을 예방하고 긍정적 순기능을 극대화하기 위한 여가의 교육화가 요청됨
특히 다음과 같은 이유에서 청소년 여가 활동의 건전 육성이 요청됨
- 첫째, 청소년의 성장기는 갈등이나 긴장으로 인하여 억압당하지 않고, 보다 개방적으로 활동하여 심리적으로 부담을 갖지 않도록 해야 함. 우리 청소년들은 대체로 불만을 억제하고 체념하는 생활을 하며, 성격이 폐쇄적인 경향이 있으므로 여가를 권장하여 명랑하고 개방적인 성격 형성을 이루어야 함
- 둘째, 우리 청소년들은 공부나 연구가 학교 생활에서만 하는 것으로 아는데, 성인이 되어서도 계속 공부하도록 유도하려면 학업과 함께 여가 생활을 양립시킬 줄 아는 훈련이 젊을 때부터 필요함
- 셋째, 청소년들이 여가 생활의 중요성을 인식하고 적극적인 여가 활용을 스스로 도모함으로써 건전한 청소년 문화를 발달시킬 수 있음. 즉 청소년의 독특한 생활 감각과 양식을 개발하고 장려하는 의미에서 여가 생활은 가장 좋은 기회로 활용될 수 있음.
- 넷째, 전통적인 생활 양식의 부정적인 측면을 타파하는 훈련의 기회로서도 여가 생활은 중요한 의미를 지님. 부모 세대들이 누리지 못했던 여가 생활에의 참여는 전통적인 구속을 벗어나게 하고 창조적인 생활 의욕을 고취시킬 수 있음
- 다섯째, 여가 생활을 통해서 대인관계가 중요한 현대의 사회 생활에 잘 적응할 수 있는 능력을 배양할 수 있음
4. 청소년 여가 생활의 문제점
우리 나라 국민들의 여가 시간은 대체로 1일 평균 3시간(산술평균 189분, 중앙값 180분)이며, 1-2시간의 여가를 갖는 사람의 분포가 가장 많은 것으로 나타남. 이러한 여가 시간을 우리 나라 국민들은 주로 텔레비젼 시청(22.2%), 독서(15.9%), 음악감상(14.4%), 수면(9.9%) 등 주로 집안에서 별다른 활동 없이 즐길 수 있는 것들로 보내고 있음
이러한 여가 생활의 유형은 각 연령층별로 살펴 보아도 대체로 유사한 것으로 드러났는데, 청소년기에 해당하는 10대의 경우 음악감상(66.2%), 텔레비젼 시청(56.3%), 수면(27,1%)로 나타났으며, 20대의 경우는 독서(53.4%), 음악감상(52.2%), 텔레비젼 시청(49.8%), 수면(23.5%), 여행(22.7%) 등인 것으로 나타남
이러한 여가 생활의 실태가 보여주는 문제점은 우선 자신의 취향이나 특성과는 별 관계가 없는 텔레비젼 시청이 여가 생활에서 가장 큰 시간 비중을 차지한다는 점임
- 이는 청소년들이 텔레비젼 프로그램의 절대적인 영향권 안에 들어가 있으며, 특히 이들이 주로 시청하는 프로그램이 외화나 호화로운 쑈 프로그램 등으로 텔레비젼의 기능이 과연 청소년들에게 얼마나 긍정적일 것인가를 생각하지 않을 수 없게 함
- 문제는 이러한 여가 생활의 형태가 실제 개인의 취미와 별 상관이 없다는 점임. 즉 취미나 개인의 특성이 여가 생활과는 무관하여 여가 생활이 개인의 창조적 발전에 별 도움을 주지 못하고 있음
- 여가 활동의 유형이 대체로 정적인 것이 많고 매우 단조로워서 동적이며 폭넓은 경험을 쌓아야 할 청소년들의 여가 활동의 형태로서 바람직한 것이라고 말할 수 없음
이상과 여가 생활의 문제점들은 우리 사회의 청소년 여가 생활의 열악성을 보여 주는 것이며, 앞으로 청소년육성이라는 측면에서 많은 배려가 필요한 문제들임
참고문헌
성열준, 강세현 외 저, 청소년지도방법론, 양서원 2011
은하출판사 편집국 저, 핵심 청소년학습이론 및 지도, 은하출판사 2012
김동일, 김봉환 외 저, 학교상담과 생활지도, 학지사 2009
임은미, 안주영 외 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
사단법인 한국청소년지도사협회 저, 청소년지도사론, 백산출판사 2006

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