목차
비판적 성찰탐구
CRI(Critical Reflective Inquiry)
1. 서술단계
2. 성찰단계
가. 손 위생
나. 간호사의 의무 중 설명 의무, 주의 의무
다. 환자의 권리 중 알권리 및 자기결정권
3. 비판과 해방단계
CRI(Critical Reflective Inquiry)
1. 서술단계
2. 성찰단계
가. 손 위생
나. 간호사의 의무 중 설명 의무, 주의 의무
다. 환자의 권리 중 알권리 및 자기결정권
3. 비판과 해방단계
본문내용
의 중요성을 강조했다. 100여년 전에 Lister와 Semmelweis(Clemons. 1976)가 병원감염으로 인한 환자의 사망에 교차감염의 역할이 크다는 제시를 한 이후 아직도 병원감염은 간호사와 의사뿐만 아니라 모든 의료인들에게 미해결된 하나의 숙제로 남아있다. 특히 병원감염은 미생물의 직접적인 전파에 의해 이루어지므로 환자에게 사용하는 모든 물품은 소독 후 사용하여야 하며. 환자와 접촉하는 의사와 간호사는 손을 통한 미생물의 직접적인 전파를 막기 위해 환자와 접촉 전후에 손을 씻어야 하는데 이러한 손씻기(hand washing)는 병원감염 예방에 있어서 가장 중요하고 경제적이며 기본적인 요소(Garner, 1986)라고 할 수 있으니 반드시 잊지 말아야 할 것이다.
또한 간호사와 환자의 의무와 권리가 공존하는 분위기 조성이 필요하다고 생각한다. 위급하고 급박하게 돌아가는 응급실에서는 응급환자를 우선으로 하기 때문에 다른 환자의 사소하고 가벼운 질문을 대수롭지 않게 생각하여 그냥 넘어가는 경우가 많다. 설명간호사 만큼은 아니지만 가능한 범위안에서는 지시적인 언어보다는 환자가 이해하기 쉬운 단어를 사용하여 환자의 만족도를 높여줄 수 있어야겠다.
또한 간호사와 환자의 의무와 권리가 공존하는 분위기 조성이 필요하다고 생각한다. 위급하고 급박하게 돌아가는 응급실에서는 응급환자를 우선으로 하기 때문에 다른 환자의 사소하고 가벼운 질문을 대수롭지 않게 생각하여 그냥 넘어가는 경우가 많다. 설명간호사 만큼은 아니지만 가능한 범위안에서는 지시적인 언어보다는 환자가 이해하기 쉬운 단어를 사용하여 환자의 만족도를 높여줄 수 있어야겠다.
추천자료
- [한국근대문학사]사회적 삶과 실존적 삶의 갈등
- 순수문학과 참여문학
- 나의 교육관
- [데카르트]데카르트의 생애와 저서, 데카르트의 철학원리, 데카르트의 회의주의, 데카르트의 ...
- 프로젝트기반학습(프로젝트중심수업, PBL)의 전제조건과 과정, 프로젝트기반학습(프로젝트중...
- 고령화의 주요 사회이론과 담론
- 도덕교육의 새로운 해법 - 제4부 현대 사회의 문제와 도덕교육의 역할 (15-16장)
- 제2 공화국
- 과학교육의 사례를 선정하여 기본개념과 교육방향에 대해서 서술하고 해당 과학교육 사례에 ...
- 하나의 종교 종교적 대안
- [고대그리스 교육사상] 그리스 시대의 교육사상가 - 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스의 ...
- [교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하...
- (자기 주도적 학습)에 기반한 에듀테인먼트 행복공장 만들기
소개글