영유아를 위한 자연친화적 환경교육과 관련한 최근(2013년) 기사 2편 이상을 스크랩하고, 자신의 소견을 밝혀 현행 영유아교육에 적용 방안을 모색하여 보시오.

소개글

영유아를 위한 자연친화적 환경교육과 관련한 최근(2013년) 기사 2편 이상을 스크랩하고, 자신의 소견을 밝혀 현행 영유아교육에 적용 방안을 모색하여 보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
　1. 자연친화적 환경교육
　　가. 교육철학과 목적
　　나. 주요 내용
　2. 영유아를 위한 자연친화적 환경교육과 관련한 최근(2013년) 기사 2편
　　가. 기사 1
　　나. 기사 2
　　다. 기사 3
　3. 현행 영유아 교육에 적용 방안
　4. 자연친화적 환경교육(생태유아 프로그램)에 대한 나의 소견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

레 터득하게 된다. 또한 야외활동 프로그램을 구성할 때, 가까운 언덕이나 차량의 통행이 많지 않은 곳을 선택하여 교통사고의 위험에서 아이들을 보호해야 할 것이다.
나. 기사 2, 3 적용 방안
기사 2와 기사 3에서 경북 매곡리의 자연학교와 서울 노원구 영유아들은 자연과 더불어 사는 모습을 보여주고 있다. 이러한 자연친화적 환경교육을 현행 영유아 교육에 적용시키는 방법으로는, 구체적으로 가까운 등산로를 이용하여 산보와 산책을 하게 함으로서 아이들로 하여금 자연을 직접 보고, 만지고 경험하게 할 수 있다고 생각한다. 산보 및 산책 프로그램을 진행할 때, 어린이집에서 가까운 곳에서 시작하여, 아이들에게 익숙해지면 조금씩 활동 폭을 넓혀 주어야 하며, 산보 및 산책에 영유아들이 익숙해지면 산보와 산책을 하면서 여러 놀이활동을 하거나, 끝말잇기 활동을 함으로서 영유아들이 프로그램 자체에 더 집중할 수 있도록 해야 할 것이다.
더불어 어린이집 실내에서 여러 소동물을 키우며 영유아들은 생명의 소중함과 순환을 경험하게 할수도 있다. 직접 먹이를 주고 만져도 보면서 자연과 공존하는 인간 삶의 진리를 터득하게 되는 것이다. 실내 동물교감 프로그램을 진행함에 있어 교사는 영유아에게 위험하지 않은 소동물을 준비해야 될 것이며, 동물의 배설물로 인하여 실내환경이 오염될 수 있으므로, 주기적으로 청소를 진행해야 할 것이다. 또한 아이들이 동물과 교감함에 앞서 어떻게 동물을 만지며 보살펴야 하는지 적절한 교육이 선행되어야 할 것이다.
마지막으로 유아교육현장에서 식물키우기 프로그램을 통하여 자연친화적 교육을 실행에 옮길 수도 있다. 실내 식물키우기 프로그램에서 아이들은 직접 콩나물이나 상추, 깻잎등에 거름과 물을 주면서 날로 성장해 가는 식물의 신비로움을 경험하게 된다. 이를 통해 아이들은 자연스레 자연과 공존하는 법을 터득하게 되는 것이다. 실내 식물키우기 프로그램 진행에 있어 교사는 아이들에게 식물에게 거름이나 물이 왜 필요한지 교육하고, 질문도 받으면서 영유아들의 식물에 대한 호기심을 충족시켜줌과 동시에 식물키우기에 있어 주의사항을 교육하여 프로그램이 원할히 진행될 수 있도록 해야 겠다.
4. 자연친화적 환경교육(생태유아 프로그램)에 대한 나의 소견
오늘날 부각되고 있는 생태유아 교육프로그램은 소위 말하는 자연친화적 교육프로그램이다. 사실 우리나라에서는 이미 생태유아 교육프로그램을 시행해 왔다고 생각하며, 우리가 그 사실을 인식하지 못할 뿐이라고 생각한다. 농촌에서 성장해왔던 나는, 산과들이 나와 친구들의 훌륭한 놀이터였고 언제나 자연과 함께 했었다. 이러한 자연친화적 환경에서 성장한 영유아는 정서적 측면에서 매우 높은 발달을 이룰 수 있다고 생각하며, 생태유아 교육프로그램이 활성화 되어 우리사회 영유아들이 자연과 교감할 수 있는 능력을 키웠으면 하는 바램이다.
Ⅲ. 결론
이상 자연친화적 환경교육의 내용과, 관련 기사를 바탕으로 현행 유아교육 현장에 접목시킬 수 있는 방안 등에 대하여 기술해 보았다. 우리나라 유아교육시설 대부분이 텃밭이나 숲이 근방에 없다는 점을 고려해 보았을 때, 앞서 언급된 자연친화적 유아교육이 우리나라 유아교육시설에 있어 가장 현실적인 방법이지 않나 생각해 보았고, 이러한 생태프로그램의 활성화로 영유아들이 자연과 공존하는 방법을 터득할 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
월별로 살펴보는 생태유아교육 프로그램 하정연, 이연주 저 | 공동체 | 2013.11.17
생태유아교육 프로그램 임재택, 김은주 외 3명 저 | 공동체 | 2013.05.13
최신 보육학개론 공인숙, 한미현 외 2명 저 | 교육과학사 | 2013.03.01

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