목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코메니우스는 누구인가?
2. 코메니우스의 기독교적 배경과 그의 신학
3. 유아교육사상이 소게된 중요한 문서와 성경사용
4. 코메니우스 교육사상의 핵심
5. 코메니우스의 유아교육사상
1) 코메니우스의 유아에 대한 인간이해와 교육목적
2) 유아교육의 필요성에 대한 근거
3) 유아기의 교육에 대한 책임은 누구에게 있는가?
4) 유아기 아이들에게 가르쳐야 할 교육의 범위와 내용
5) 유아기학교에서의 교육과정과 교수방법
(1) 제 1단계: 입문반과 신생아학급
(2) 제 2단계: 젖먹이 학급
(3) 제 3단계: 옹알이와 첫 걸음을 시작하는 학급
(4) 제 4단계: 지각사용의 학급
(5) 제 5단계: 도덕성과 경건성의 학급
(6) 제 6단계: 공동적이며, 실제적인 학교로서 어머니 품의 학급
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 코메니우스는 누구인가?
2. 코메니우스의 기독교적 배경과 그의 신학
3. 유아교육사상이 소게된 중요한 문서와 성경사용
4. 코메니우스 교육사상의 핵심
5. 코메니우스의 유아교육사상
1) 코메니우스의 유아에 대한 인간이해와 교육목적
2) 유아교육의 필요성에 대한 근거
3) 유아기의 교육에 대한 책임은 누구에게 있는가?
4) 유아기 아이들에게 가르쳐야 할 교육의 범위와 내용
5) 유아기학교에서의 교육과정과 교수방법
(1) 제 1단계: 입문반과 신생아학급
(2) 제 2단계: 젖먹이 학급
(3) 제 3단계: 옹알이와 첫 걸음을 시작하는 학급
(4) 제 4단계: 지각사용의 학급
(5) 제 5단계: 도덕성과 경건성의 학급
(6) 제 6단계: 공동적이며, 실제적인 학교로서 어머니 품의 학급
Ⅲ. 결론
참고문헌
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