조직 - 조직의 정의, 조직의 원리, 공식조직과 비공식조직, 비공식 조직의 이점과 문제점, 관료제의 개념과 특징

소개글

조직 - 조직의 정의, 조직의 원리, 공식조직과 비공식조직, 비공식 조직의 이점과 문제점, 관료제의 개념과 특징에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 조직의 정의

2. 조직의 원리

3. 공식조직과 비공식조직

4. 비공식 조직의 이점과 문제점

5. 관료제의 개념과 특징

참고자료

본문내용

이 안정적.
역기능
①형식에 얽매여 수단과 목적이 뒤바뀌는 목적 전치 또는 수단과 목적의 전도현상이 나타남
②능력이 없는 사람이 승진하여 높은 자리를 차지할 수 있음.
③권력이 상부의 몇 사람에게 집중되어 그들이 의사결정을 하고 나머지는 관심이 없어짐.
④시간을 때우기 위해서 불필요하게 일을 늘리는 폐단이 생김
⑤개성이 무시되어 비인간화의 현상이 일어남.
발전
방향
①구성원들의 민주적인 창의력을 존중하여 능력을 발휘할 수 있는 기회를 증가
②개인적인 취미나 관심을 기초로 하는 일과 후의 비공식적인 집단을 활성화
③규정이 허락하는 범위 안에서 규정을 신축성 있게 적용함으로써 창의성을 자극
④결과보다 과정을 중시하여 서로 토론하고 협의하는 기회를 증대.
- 평생교육기관은 교육을 하는 곳이기 때문에 학습자들의 욕구와 필요, 개인의 특성을 존중해야 한다. 이러한 특징들은 관료주의와는 거리가 먼 것이나 조직과 규모가 커지고 학생수가 많아지면서 평생교육기관에도 관료주의적인 요소가 많이 나타날 수 있다. 획일적인 수업시간과 교과서의 채택, 일정한 양식의 생활기록부, 동일한 평가방법, 문서로 작성된 졸업증서, 교육부와 교육청의 지나친 통제 등은 대표적인 관료제의 예들이다. 이런 현상은 개성이 무시되는 비인간화의 현상을 초래한다. 따라서 다양한 제도적인 장치와 구성원들의 노력으로 관료제에서 오는 문제점을 보완하는 것이 필요하다.
참고 자료
김창엽 저, 평생교육경영, 청목출판사 2012
최은수 저, 평생교육정책론, 학지사 2012
차갑부 저, 평생교육론, 교육과학사 2012
신용주 저, 평생교육 방법론, 학지사 2012

키워드

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