[교육철학 및 교육사] 지적이고 도덕적인 혁명 (지혜의 교사들, 소트라테스의 교육사상, 플라톤의 초기 대화편에서의 소크라테스,소트라테스적인 대화, 비극적인 교육자) 및 토론 (소피스테스와 소크라테스의 교육)

소개글

[교육철학 및 교육사] 지적이고 도덕적인 혁명 (지혜의 교사들, 소트라테스의 교육사상, 플라톤의 초기 대화편에서의 소크라테스,소트라테스적인 대화, 비극적인 교육자) 및 토론 (소피스테스와 소크라테스의 교육)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 지적이고 도덕적인 혁명

1) 지혜의 교사들
(1) 소피스테스의 위치
(2) 소피스테스의 사상
(3) 교육받은 사람
(4) 교육과정
(5) 교육의 방법
(6) 소피스테스의 영향

2) 소트라테스의 교육사상
(1) 소크라테스의 생애
(2) 소크라테스의 인생관

3) 플라톤의 초기 대화편에서의 소크라테스
(1) 당시 교육에 대한 비판
(2) 대화의 주제
(3) 성격유형과 교육적 기법
(4) 대화의 처음 장면

4) 소트라테스적인 대화
(1) 소크라테스의 표적
(2) 핵념적 신념
(3) 덕
(4) 엘렌투스의 목적
(5) “엘레쿠스”
(6) 용기
(7) 정의
(8) 논박

5) 비극적인 교육자

6) 대화와 지식

7) 대화의 방법
(1) 엘렌쿠스
(2) 프시카고아


@ 5. 지적이고 도덕적인 혁명부분 토론내용

1. 토론주제
-소피스테스와 소크라테스의

2. 토론 전개

3. 본주제의 대한 나의 견해 (각 인물의 교육 장.단점)

4. 본 주제의 대한 다른 의견

5. 토론을 통해 도달된 견해

본문내용

키워드

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