[부모교육] 영아기 부모교육의 필요성과 내용에 대해서 설명하세요 : 영아
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소개글

[부모교육] 영아기 부모교육의 필요성과 내용에 대해서 설명하세요 : 영아에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기 부모교육이란
2. 영아기 부모교육의 필요성
1) 영아의 측면에서 부모교육의 필요성
2) 부모의 측면에서 부모교육의 필요성
3) 사회의 측면에서 부모교육의 필요성
3. 영아기 부모교육의 내용
1) 영아중심 부모교육
2) 부모중심 부모교육
3) 부모-자녀 상호작용 중심 부모교육
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

건강과 교육 서비스 등을 제공한다.
4. 시사점
부모교육 효과는 부모의 입장에서 자녀를 긍정적으로 보게 되고 부모자신에 대한 이해가 깊어지며 대인관계가 원만해지고 양육태도에 바람직한 변화를 가져오게 되며, 자녀의 입장에서는 부모교육 프로그램에 참여했던 부모의 자녀들에게서 질문기술을 향상, 기본개념에 관한 지식의 확대, 세련된 유아 언어 사용, 복잡한 문장구성력과 같은 언어능력의 발달과 새로운 대상에 관한 많은 호기심과 탐험적인, 이상한 놀이 환경에 독립적으로 대처하며, 부모를 자원으로서 이용하여 부모와 함께 협동놀이를 즐기는 특성이 증가한다. 이는 부모교육프로그램에 참여하는 부모들이 자녀 발달에 효과적으로 작용함을 알 수 있다. 이러한 부모교육을 통한 부모들의 태도 변화는 자녀들에게 새로운 자극이 되어서
발달을 촉진하기 마련인데 특히 언어와 인지적 발달 및 학문적 성취능력이 향상되었음을 보고한다. 이는 아동교육에 대한 충분한 지식과 방법을 터득하여 부모간의 유아교육 지도 방향이 일치되어 일관성 있는 교육을 할 수 있게 되기 때문이다.
부모교육에 참여했던 부모들에게서 자신에 관한 자아개념, 자신감, 자아존중감 등이 긍정적으로 조성 되었으며 유아에게 뿐만 아니라 부모자신 또는 긍정인 방향으로 변화를 초래하였으며 부모참여와 교육의 효과는 보다 빠를수록, 보다 기간이 길수록, 보다 일관성이 있을수록 좋은 것으로 나타났다. 이는 성인으로서 부모로서의 부모자신의 긍정적 자아개념, 자신감, 능력, 감각, 긍지, 자아존중감각, 자기가치감각 등이 성취, 증진 되었으며 부모로서 역할에 대한 인식 변화 및 부모 자신의 언어적 기능 개선을 비롯한 능력 및 기능발달이 초래된다는 것을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아기 부모교육의 필요성과 내용에 대해서 설명해 보았다. 부모참여는 아동발달과 교육을 보다 긍정적으로 인식하게 되는 부모로서 역할 인식변화와 이에 대해 보다 증진된 지식과 기술 및 능력, 보다 적극적인 참여의식, 관심, 태도를 형성하게 되었으며 전반적인 이해수준과 의식발달이 초래되어 보다 능력 있고 효과적인 교육자로서의 부모가 될 수 있을 뿐 아니라 교육을 할 수 있다. 김신재(1983)는 어머니 수업참여로 부모는 유아와 사랑을 나눌 수 있게 되었고 유아가 원하는 것이 무엇인지 알게 되었다고 한다. 더욱 중요한 효과로는 부모교육 및 부모참여가 가족 전체의 상호작용 관계에까지 영향을 미칠 수 있다는 것이다. 이상과 같이 부모교육 실시 효과는 대상 아동의 성취와 발달, 그리고 나아가서 주변 형제자매나 이웃, 친구, 지역사회의 변화 및 개선을 초래하여 궁극적으로 사회의 개조와 변화를 초래할 수 있도록 하는 것이 유아교육의 주요한 과제가 되었다.
참고문헌
김명희(2000). 현대 사회와 부모교육. 학문출판.
이숙재 외(1999). 영유아의 발달과 교육. 창지사.
이인정 외(1998). 인간행동과 사회환경. 나남출판.
박지현(2008). 영아에 대한 어머니 애착 및 부모역할 만족도와 영아의 정서 지능 관계 연구. 총신대학교 석사학위 논문.

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  • 페이지수7페이지
  • 등록일2014.05.26
  • 저작시기2014.5
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#919145
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