유아발달 - 유아기의 발달에 대하여 이론을 제시한 학자들 중에서 두 명을 선정하여 이론을 비교하고 차이점을 기술

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유아발달 - 유아기의 발달에 대하여 이론을 제시한 학자들 중에서 두 명을 선정하여 이론을 비교하고 차이점을 기술에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

리고 남아는 남성적 행동을 학습하기 위하여 남성 모델을 찾아 그의 행동거지를 모방하기 시작한다. 아동이 잘 따라하면 주변 사람들로부터 칭찬받게 되고 아동의 남성적 자기개념이 강화된다. 아동은 자기에 대한 인지적 판단과 일치하는 가치, 관심, 행동을 습득하려는 동기를 갖고 있다.
피아제의 인지발달이론과 콜버그의 인지발달이론의 차이점
☞ 피아제의 인지발달이론과 콜버그의 인지발달이론을 비교하였을 때, 두 이론의 차이점에 대하여 정리해본다면 피아제의 인지발달이론은 유아기 때 사물과 환경을 바라보고 사고하는 사고 인지적 발달부분에 중점을 두고서 그 시기에 이루어지는 전조작기 사고에 대해 주장하였다고 할 수 있는 반면에, 콜버그의 인지발달이론은 성정체감에 중점을 두고서 유아기 때에 이루어질 수 있는 성 개념과 성정체감, 성의 일관성, 성안정성 등에 대해 주장하면서 이때가 되면 아이들이 자신이 남자이고 여자이며, 나중에 크면 남자 어른이 되고 여자어른이 되어간다는 사실을 인지하게 된다는 것에 초점을 두고서 주장한다고 볼 수 있겠다.
참고문헌
* 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008

키워드

유아발달,   유아기 발달이론,   발달이론학자