목차
▣ 기본 작업1
▣ 기본 작업2
▣ 기본 작업3
▣ 분석 작업 (부분점수 없음. 오타 조심)
▣ 매크로 지우기
▣ 자주 나오는 대표적인 함수 (만약 사람수 구하는 함수뒤에 “명” 안 붙이면 오답)
▣ 차트 마스터하기
▣ 기본 작업2
▣ 기본 작업3
▣ 분석 작업 (부분점수 없음. 오타 조심)
▣ 매크로 지우기
▣ 자주 나오는 대표적인 함수 (만약 사람수 구하는 함수뒤에 “명” 안 붙이면 오답)
▣ 차트 마스터하기
본문내용
풀이) ①먼저 HLOOKUP(C13,$A$24:$E$25,2,1)을 구하면 100점미만은 에러가 납니다.
② IFERROR(HLOOKUP(C13,$A$24:$E$25,2,1),“불합격”)을 만듭니다.
- ROUND함수류
round(반올림), roundup(올림), rounddown(내림), trunc(절사)함수의 사용법
* 출력을 결과로 한다. ex) 소수점 2의 자리에서 올림(roundup)하여 1의 자리까지
나타내시오 ※ 출력이 1의 자리다.
소수점일 경우 : 소수점 자리로 판단 한다.
1(소수점 1의 자리까지 표시)
2(소수점 2의 자리까지 표시)
소수점이 아닐 경우 : “0”의 개수로 판단 한다.
1의 자리까지(정수로 표현) : 0이 없으므로 0
10의 자리까지 표현 : 10은 0이 하나이다.(문자 자체를 봅시다.) -1
100의 자리까지 표현 : 100은 0이 두개이다. -2
1000의 자리까지 표현 : 1000은 0이 세개이다. -3
※ 만약 소수점 1의 자리에서 반올림,버림,내림,절사(trunc) 무엇을 하든지 간에 정수로 표현 된다. 무조건 한 단계 앞으로 감.
문) 평균은 합계/개수이다. 평균을 소수점 2의자리에서 반올림하여 나타내시오.
풀이) ① 먼저 SUM(A1:A8)/COUNT(A1:A8) 한다. 결과값이 70.56가 나왔다고 하자, ② ROUND(SUM(A1:A8)/COUNT(A1:A8),1) 무조건 한 단계 앞으로 감.
- VLOOKUP(열), HLOOKUP(행) 기준, 절대범위, 열(행), 옵션
문) 총점에 대한 순위를 구한 구 수상내역표를 참조하여 수상을 적으시오.
단, 6등 이후에는 참가상이다.
풀이) ① RANK(E2,$E$2:$E$10)을 해서 순위를 구한 후,
② VLOOKUP(RANK(E2,$E$2:$E$10),$G$5:$H$10,2,1)을 적어 준다.
해설) 기준을 먼저 세우고, 그 기준을 기준으로 수상을 찍어야 함, 나타내는 것은 수상내역이니 2열을 적어주고, 7~9등 까지는 없으니 유사일치(TRUE)인 1을 적어준다. 0(FALSE)은 정확히 일치
잠깐! 기본적인 함수 짚고 넘어 갑시다.
left가나다A라 = left(셀,1)→가 left(셀,2)→가나 left(셀,3)→가나다
right가나다A라 = right(셀,1)→라 right(셀,2)→A라 right(셀,3)→다A라
mid가나다A라 = mid(셀,1,1)→가 mid(셀,2,1)→나 mid(셀,2,2)→나다 mid(셀,3,2)→다A 즉, 셀에서 기준 순서에서부터 몇 글자를 추출하여라.
mod 나머지 구하는 함수 mod(10,2)=0 mod(13,3)=1 mod(15,4)=3
mod(셀,2)=0이 true면 2의 배수 즉, 짝수가 된다는 의미이다.
mod(셀,2)=1이면 홀수라는 뜻.
int 소수점 없애기라고 이해하면 편함. int(3.5)=3 int(4.8)=4 int(5.9)=5
▣ 차트 마스터하기
▶ 차트 새로 만들기
▶ 차트 범위 수정하기 - 옵션에서 데이터선택을 눌러 들어간 후 차트 데이터 범위에서 기존 범위를 지우고, 원본 데이터를 ctrl를 누른 상태에서 가로로 선택(처음에는 제목 잡음) 한다.
▶ 행, 열 전환
▶ 보조축 설정 - 데이터 계열 서식
-7-
▶ 값의 차이가 커서 보조축 설정이 안 될 때, 범례를 이용한다.
▶ 원형차트 레이블 추가 & 회전, 쪼개짐 (우 클릭 - 데이터계열 서식)
▶ 데이터 레이블 - 추가 한 번 우 클릭 후 천천히 한 번 더 우 클릭
▶ 둥근 모서리 및 그림자 설정 - 차트 영역 서식
▶ 차트의 제목 및 눈금선 없애기 - 주 메뉴에서 레이아웃
▶ 주 눈금선 수정 및 표시단위 수정 - 주눈금선에서 우클릭 축 서식
② IFERROR(HLOOKUP(C13,$A$24:$E$25,2,1),“불합격”)을 만듭니다.
- ROUND함수류
round(반올림), roundup(올림), rounddown(내림), trunc(절사)함수의 사용법
* 출력을 결과로 한다. ex) 소수점 2의 자리에서 올림(roundup)하여 1의 자리까지
나타내시오 ※ 출력이 1의 자리다.
소수점일 경우 : 소수점 자리로 판단 한다.
1(소수점 1의 자리까지 표시)
2(소수점 2의 자리까지 표시)
소수점이 아닐 경우 : “0”의 개수로 판단 한다.
1의 자리까지(정수로 표현) : 0이 없으므로 0
10의 자리까지 표현 : 10은 0이 하나이다.(문자 자체를 봅시다.) -1
100의 자리까지 표현 : 100은 0이 두개이다. -2
1000의 자리까지 표현 : 1000은 0이 세개이다. -3
※ 만약 소수점 1의 자리에서 반올림,버림,내림,절사(trunc) 무엇을 하든지 간에 정수로 표현 된다. 무조건 한 단계 앞으로 감.
문) 평균은 합계/개수이다. 평균을 소수점 2의자리에서 반올림하여 나타내시오.
풀이) ① 먼저 SUM(A1:A8)/COUNT(A1:A8) 한다. 결과값이 70.56가 나왔다고 하자, ② ROUND(SUM(A1:A8)/COUNT(A1:A8),1) 무조건 한 단계 앞으로 감.
- VLOOKUP(열), HLOOKUP(행) 기준, 절대범위, 열(행), 옵션
문) 총점에 대한 순위를 구한 구 수상내역표를 참조하여 수상을 적으시오.
단, 6등 이후에는 참가상이다.
풀이) ① RANK(E2,$E$2:$E$10)을 해서 순위를 구한 후,
② VLOOKUP(RANK(E2,$E$2:$E$10),$G$5:$H$10,2,1)을 적어 준다.
해설) 기준을 먼저 세우고, 그 기준을 기준으로 수상을 찍어야 함, 나타내는 것은 수상내역이니 2열을 적어주고, 7~9등 까지는 없으니 유사일치(TRUE)인 1을 적어준다. 0(FALSE)은 정확히 일치
잠깐! 기본적인 함수 짚고 넘어 갑시다.
left가나다A라 = left(셀,1)→가 left(셀,2)→가나 left(셀,3)→가나다
right가나다A라 = right(셀,1)→라 right(셀,2)→A라 right(셀,3)→다A라
mid가나다A라 = mid(셀,1,1)→가 mid(셀,2,1)→나 mid(셀,2,2)→나다 mid(셀,3,2)→다A 즉, 셀에서 기준 순서에서부터 몇 글자를 추출하여라.
mod 나머지 구하는 함수 mod(10,2)=0 mod(13,3)=1 mod(15,4)=3
mod(셀,2)=0이 true면 2의 배수 즉, 짝수가 된다는 의미이다.
mod(셀,2)=1이면 홀수라는 뜻.
int 소수점 없애기라고 이해하면 편함. int(3.5)=3 int(4.8)=4 int(5.9)=5
▣ 차트 마스터하기
▶ 차트 새로 만들기
▶ 차트 범위 수정하기 - 옵션에서 데이터선택을 눌러 들어간 후 차트 데이터 범위에서 기존 범위를 지우고, 원본 데이터를 ctrl를 누른 상태에서 가로로 선택(처음에는 제목 잡음) 한다.
▶ 행, 열 전환
▶ 보조축 설정 - 데이터 계열 서식
-7-
▶ 값의 차이가 커서 보조축 설정이 안 될 때, 범례를 이용한다.
▶ 원형차트 레이블 추가 & 회전, 쪼개짐 (우 클릭 - 데이터계열 서식)
▶ 데이터 레이블 - 추가 한 번 우 클릭 후 천천히 한 번 더 우 클릭
▶ 둥근 모서리 및 그림자 설정 - 차트 영역 서식
▶ 차트의 제목 및 눈금선 없애기 - 주 메뉴에서 레이아웃
▶ 주 눈금선 수정 및 표시단위 수정 - 주눈금선에서 우클릭 축 서식
추천자료
- 디지털과 아날로그의 차이점 & 일상생활에서 컴퓨터 활용의 예
- ICT 활용을 위한 컴퓨터 교육과정과 수행평가도구
- 학습지도안-사무자동화( 컴퓨터를 활용한 양성 평등 교육)
- [특수교육]정신지체아 학습에서 컴퓨터 활용방안
- [과외]중학 기술 1-09 컴퓨터의 기초와 활용 주관식
- 문학의 디지털화와 문학작품 테마분석의 컴퓨터 프로그래밍의 활용
- [인간][기술문명][매체활용][인간화][컴퓨터][이메일][인간중심][도시건설]인간과 기술문명, ...
- 영화에서 시각(시감각, 시지각) 활용, 텍스트에서 시각(시감각, 시지각) 활용, 유아음악교육...
- [영재교육]초등학교(학생) 영재교육의 컴퓨터프로그램 활용, 초등학교(학생) 영재교육의 교사...
- 미술과(미술교육) 미적체험활동학습, 미술과(미술교육) 감상중심학습, 미술과(미술교육) CAI(...
- ICT 교과 교안작성을 위한 삼차원 컴퓨터그래픽 활용 제안
- [경영통계] (고려대 경영학과) 《경영의 반석: 통계와 컴퓨터 활용능력》 (부제: 고객 만족은...
- [컴퓨터 활용과 이해] 우주산업.ppt
- [영화감상문] 댄 인 러브(Dan in love) 컴퓨터 활용 레포트
소개글